بررسی تحلیلی جذب نیروی انسانی مورد نیاز آموزش و پرورش از طریق آزمون استخدامی (موضوع ماده 28 اساسنامه نامه دانشگاه فرهنگیان)

برابر با ماده 28 آئین نامه دانشگاه فرهنگیان، تأمین بخشی از نیازهای آموزش وپرورش در رشته هاییکه امکان توسعه و تأمین نیروی آن از طریق دانشگاه فرهنگیان امکان پذیر نباشد، مطابق ضوابط و مقرراتوزارت آموزش و پرورش از میان دانش آموختگان سایر دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی و پژوهشی کشور وحوزه های علمیه، مشروط به گذراندن دوره یک ساله مهارت آموزی در دانشگاه بلامانع است. (اساسنامهدانشگاه فرهنگیان، 1393)با تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی و بیانات مقام معظم رهبری تنها مسیر برای تأمین نیروی انسانیآموزش وپرورش بایستی دانشگاه فرهنگیان و شهید رجایی باشد؛ اما هما نطور که در آیین نامه دانشگاه آمدهاست گاه به ضرورت و اقتضای زمان، جذب نیرو از طریق آزمون و مبتنی بر دور ههای آموزشی یک ساله ومطابق با آیین نامه دانشگاه انجام می شود. البته این موضوع در مراجع تصمیم گیرنده بیرون و درون دانشگاه باموافقان و مخالفان متعددی مواجه است. موافقان از محاسن و مخالفان از معایب و موانع این شیوه بسیارسخن گفته اند. آنچه امروز در دانشگاه شاهد آن هستیم این است که جذب مهارت آموزان از این طریق بهرویه ای معمول و قانونمند تبدیل شده که به موازات گزینش دانشجویان دوره های چهارساله کارشناسی دررشته های مختلف در حال انجام است. با توجه به تجربه تدریس و حضور در فرایند جذب هر دو گروهدانشجویان و مهارت آموزان در دانشگاه فرهنگیان استان خراسان رضوی، در این مقاله به بررسی تحلیلی،توصیفی و آماری این موضوع پرداخته ایم و پس از بررسی وضعیت موجود و آمار مهارت آموزان از ابتداتاکنون، مزایا و معایب این دو روش و تأثیر آن در ابعاد مختلف آموزشی، فرهنگی، اجتماعی و اشتغال،مورد نقد و بررسی قرار گرفته است.