سواد مهارتی در برنامه درسی کارآفرینی: یک پژوهش کیفی بر اساس پدیدارشناسی

تربیت بدنی علمی است که (گیبسون، 1998) آن را "یک تجربه فرهنگی از فعالیت بدنی" تعریفمی کند این علم درعین حال که برای اوقات فراغت استفاده می شود برای تجارت هم در جامعه کاربرد دارد.علمی که می تواند هم بر سایر بخش های جامعه تأثیرگذار باشد و هم می تواند در ایجاد و توسعه یک شغلمؤثر شود لذا تربیت بدنی را می توان نه تنها به عنوان نوعی فعالیت بدنی بلکه به عنوان یک صنعت جهانی نیزدر نظر گرفت (راتن، 2019) از سوی دیگر یکی از نقش های جدید دانشگاه ها پرورش فارغ التحصیلانکارآفرین است این بستر از طریق برنامه های درسی موجود انجام می شود که به صورت برنامه درسی قصدشده یعنی برنامه درسی که در اسناد رسمی منعکس می شود و برنامه درسی کسب شده یعنی یادگیری هاییکه از طریق به اجرا درآمدن برنامه درسی به وجود می آید (ملکی، 1391 و مینا غربا و همکاران، 1396) دیده می شود.