بررسی رابطه بین فرزند پروری والدین و هیجان خواهی و خودپنداره پسران متوسطه
Publish place: The 6th National Conference on Modern Research In the field of education and psychology of Iran (With anthropological approach)
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 386
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CTCONF06_125
تاریخ نمایه سازی: 30 فروردین 1400
Abstract:
پژوهش حاضر به بررسی رابطه بین فرزند پروری والدین و هیجان خواهی و خود پنداره پسران متوسطه پرداختـه است. این تحقیق جهت یافتن پاسخی به این سوال انجام شد که آیا متغیرهای ناشی از شیوه های فرزنـد پـروری دربافتهای متفاوت خانوادگی، تاثیری معنیدار برخودپندار تحصیلی کودکانی که پا به مرحله نوجوانی می گذارند دارد؟ در ضمن میزان این رابطه تا چه حد بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر دوره ابتـدایی تاثیرگـذار اسـت. سوال دیگر این بود که تجارب خانوادگی، تا چه انـدازه بـا خـود پنـداره تحصـیلی نوجوانـان ارتبـاط دارد؟ و آیـا بافتهای مختلف خانواده، میتواند تاثیر معنیدار بر خودپنداره و موفقیت تحصیلی دانش آموزان داشـته باشـند؟ خانواده ها نقش به سزایی در موفقیت و شکست تحصیلی فرزندان خود دارند. عمومـا ایـن ادعـا مطـرح بـوده کـه والدین، اولین معلمان و خانواده، اولین آموزشگاه محسوب میشوند.هدف از این پژوهش بررسی رابطـه ی شـیوه های فرزند پروری والدین و خود پنداره تحصیلی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر پایـه ی سـوم تـا چهـارم دبیرستان شهرستان آبادان. این پژوهش در واقع متدولژی کار است که یکی از انواع روش توصیفی اسـت کـه بـه دنبال توضیح شرایط موجود می باشد و استنتاج ذهنی در آن دخالتی ندارد کـه از بررسـی کلیـه دانـش آمـوزان مقطع چهارم تا ششم ابتدایی آموزش و پرورش منطقه 16 تهران می باشد که بـه طـور تصـادفی انتخـاب شـدند. یافته های حاصل از این پژوهش نشان می دهد که بین شیوه فرزندپروری اقتداری و خودپنداره تحصـیلی دانـش آموزان ارتباط مثبت وجود دارد.
Keywords:
Authors
کفایت سلمانیان
مدیر مرکز مثبت بهزیستی
زینب عامری
دانشجو دکتری سلامت
سعید ایثاری
ریئس اداره بهزیستی
سیمین کورش راد
کارشناسی روانشناسی شخصیت