سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

بررسی انتظارات اساتید از آموزش درس زبان تخصصی پرستاری در مقطع کارشناسی

Publish Year: 1399
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 293

This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

JR_EDJ-11-4_013

Index date: 25 April 2021

بررسی انتظارات اساتید از آموزش درس زبان تخصصی پرستاری در مقطع کارشناسی abstract

هدف پژوهش حاضر بررسی انتظارات اساتید از آموزش درس زبان تخصصی و کاوش در نظر آنها در خصوص این دوره درسی بود. روش پژوهش حاضر پیمایشی و جامعه آماری این مطالعه شامل ۵۷ نفر از اساتیدی بود که در دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه، کردستان و ایلام زبان تخصصی را تدریس می کردند. جهت گردآوری دادهها از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد. مقدار پایایی پرسشنامه محقق ساخته ۰/۷۴ بود. یافتهها نشان داد که اساتید انتظار داشتند درک متون تخصصی مهمترین هدف دوره زبان تخصصی باشد و فراگیری دستور زبان مورد توجه کمتری قرار گیرد. همچنین نظرات اساتید  که از طریق پرسشنامه گردآوری گردید حاکی از آن بود که در دوره های فعلی توجهی به مهارت­های ارتباطی نمی­شود. افزون بر این، اساتید معتقد بودند که کلاس های این دوره درسی شلوغ بوده و وضعیت آموزش به شکل فعلی قابل قبول نیست. در ضمن با توجه به گزارش شرکت کنندگان، از نرم افزارهاو آزمایشگاه­های زبان بهره گرفته نمی­شود. نتایج پژوهش حاکی از اهمیت بالای توجه به مهارت­های ارتباطی علاوه بر درک مطلب و فراگیری معنای لغات و اصطلاحات برای دانشجویان پرستاری می باشد. با این رویکرد، ضروری است که دوره­های درسی زبان تخصصی مورد بازنگری جدی قرار گرفته و مبانی نظری روزآمد مورد توجه قرار گیرند.

بررسی انتظارات اساتید از آموزش درس زبان تخصصی پرستاری در مقطع کارشناسی Keywords:

بررسی انتظارات اساتید از آموزش درس زبان تخصصی پرستاری در مقطع کارشناسی authors

یوسف رجبی

عضو هیات علمی، گروه آموزش زبان انگلیسی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران.

مجید فرهیان

عضو هیات علمی، گروه آموزش زبان انگلیسی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران.

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
Abnedin F 2015, Exploration of ESP teacher knowledge and practices ...
Akbari Z 2018, The need to develop and incorporate the ...
educational curriculum of medical sciences' students. Journal of Medical Education ...
Bahram Beigi M 2012, Optimizing curriculum development in French language ...
Bazargan A 2010, Educational evaluation: Concepts, models and operational processes. ...
Celani MA 2008, When myth and reality meet: Reflections on ...
Brazil. English for Specific Purposes. Vol. 27, No. 2, Pp. ...
Dudley-Evans T, St. John MJ 1998, Developments in English for ...
Ebrahimi H, Hosseinzadeh R, Zaghari Tefreshi M, et al 2013, ...
Haji Rostamloo GH 2009, An overview of the development of ...
Harding K 2007, English for Specific Purposes. Oxford, Oxford University ...
Hu RJ 2009, ESP course design and need analysis—a case ...
University. Cheng Shiu Journal of General Education. Vol. 6, Pp. ...
 Huang Y 2013, Students’ and an ESP teacher’s views on ...
Hutchinson T, Waters A 2002, English for Specific Purposes. Cambridge, ...
Johns AM, Price-Machado D 2001, English for specific purposes: Tailoring ...
as a second or foreign language (3rd ed.) (Pp. 43_54). ...
Mohan BA 1986, Language and content. MA, Addison-Wesley. ...
Nazari F, Ghorbani A, Karimi F, et al 2015, Identifying ...
Nunan D 1998, Syllabus Design. Oxford, Oxford University Press. ...
Rahimi M, Nabilou Z 2009, Globalization and EFL curriculum reform ...
Robinson P C 1991, ESP today: A practitioner’s guide. Oxford, ...
Strevens P 1988, ESP after twenty years: A reappraisal. ESP: ...
Zhang Z 2007, Toward an integrated approach to teaching Business ...
نمایش کامل مراجع