تبیین تجربه متخصصان مدیریت و اعضای هیات علمی و فراگیران دخیل در آموزش پزشکی در شناسایی ابعاد و مولفه های اثرگذار معماری منابع انسانی دانشگاه علوم پزشکی کشور

در محیط بیمارستانها نقش مدیریت اعضای هیئت علمی و فراگیران آموزشی، توجه به کارکنان حساستر از سازمانهای دیگر است. یکی از راههای ارتقای سطح سلامت در صنعت بهداشت و درمان مدیریت موثر منابع انسانی پویایی را میطلبد. مطالعه کیفی حاضر با رویکرد پدیدار شناسی در مهر ماه  ۱۳۹۷ در میان۱۹  متخصص و سیاست­گذار عرصه مدیریت به روش نمونه گیری هدفمند، با رعایت محرمانه بودن اطلاعات ادامه یافت. روش جمع آوری داده ها از طریق مصاحبه عمیق باز و نیمه ساختار یافته انجام گرفت. تمام مصاحبه ها ضبط و سپس، کلمه به کلمه دست نویس شد و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. ۱۵مولفه اصلی شناسایی و با تحلیل مولفه های اصلی، ۲۹ مولفه فرعی استخراج گردید. معماری اطلاعات، برنامهریزی سازمانی، فرایندهای مدیریتی، الگوی رفتاری کارکنان، شبکه ارتباطات و تعاملات، استانداردها و ارزشها، اصل تغییر، راهبرد کسب وکار،مدلسازی، عوامل محیطی، مهندسی فرایندهای آموزشی، سنجش و ارزشیابی برنامه، پشتیبانی، مبادلات دانش، خلاقیت و کارآفرینی به عنوان مضامین اصلی و تکنولوژی اطلاعات، اشتراک دادهها، امنیت دادهها، چشمانداز و ماموریت، وضع موجود، وضع مطلوب، تهدیدها و فرصتها، فرایندهای مدیریتی، الگوی رفتاری در سازمان، تعهد و مسئولیت، عملکرد سازمان، بهسازی و نوسازی، سرمایه سازمان، شبکه ارتباطات، کار تیمی، استانداردها و قواعد، ارزشها، تغییر، راهبرد کسب وکار، توجیه اقتصادی، مدلسازی، عوامل محیطی، مهندسی فرایندها، یکپارچهسازی فعالیتها، سنجش و ارزشیابی، پشتیبانی، مبادلات دانش، خلاقیت، کاربردی بودن به عنوان مضمون های فرعی انتخاب شدند.       

Keywords:

سیاستگذاران و متخصصان مدیریت , هیئت علمی آموزشی , بیمارستان های آموزش پزشکی