بررسی مداخلات روانشناختی – آموزشی موثر بر اختلالات یادگیری
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 309
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPCAUMA01_252
تاریخ نمایه سازی: 11 اردیبهشت 1400
Abstract:
هدف پژوهش حاضر بررسی مداخلات روانشناختی – آموزشی موثر بر اختلالات یادگیری می باشد و روش آن مروری وکتابخانه ای است . اختلالات یادگیری یکی از شایع ترین مشکلات دانش آموزان است که توجه بسیاری از روان شناسان را به خود جلب نموده و به یکی از چالش های والدین و معلمان تبدیل شده است. این گروه نیازمند دریافت مداخله های اثربخش و خدمات باکیفیت هستند. پژوهش حاضر با هدف بررسی چند نوع مداخلات روانشناختی – آموزشی موثر بر اختلالات یادگیری می باشد که در نتیجه ی آن والدین و درمانگران می توانند با شناخت انواع روشهای مداخله ای راه و روش بهتر و موثرتر و باکیفیت تری را انتخاب نمایند. همچنین والدین می توانند با صرف هزینه و وقت کمتر نتیجه ی بهتری را دریافت نمایند.
Keywords:
Authors
صابر کرمی
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی کرمانشاه، کرمانشاه، ایران