بررسی فضاسازهای ذهنی در ادبیات داستانی کودکان در زبان کردی بر اساس دو عامل سن و جنسیت
Publish place: 7th International Conference on the Study of Language, Literature, Culture and History
Publish Year: 1399
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 700
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
LLCSCONF07_029
Index date: 7 May 2021
بررسی فضاسازهای ذهنی در ادبیات داستانی کودکان در زبان کردی بر اساس دو عامل سن و جنسیت abstract
ازآنجایی که فضاسازهای ذهنی نقش مهمی در درک و انتقال مفاهیم طی گفتمان دارند، بررسی آن در ادبیات داستانی کودکان می تواند برای فعالان این حوزه ادبی مفید واقع شود. پژوهش حاضر، با تکیه بر نظریه فضاهای ذهنی در رویکرد معناشناسی شناختی، کوشیده است تا ادبیات داستانی کودکان در زبان کردی (گویش سورانی) را بر اساس دو عامل اجتماعی سن و جنسیت مورد مطالعه قرار دهد. بدین منظور تعداد ۲۰ جلد کتاب داستان کودکان به زبان کردی ( ۱۰ جلد با نویسنده مرد و ۱۰ جلد با نویسنده زن) و تعداد ۲۰ صدای ضبط شده از کودکان کردزبان (بازگویی همان داستان ها) مورد استفاده و بررسی قرار گرفت. یافته های پژوهش نشان داد فضاسازهایی از جمله (گروه های حرف اضافه ای، حروف ربط، عبارات نفی، عبارات شرطی، عبارات کمیت نما، زمان و وجه فعل، افعال وجهی، افعال کنش ذهنی، گزاره های تغییر و عبارات و اصطلاحات ادبی) در نمونه مورد مطالعه وجود داشت؛ و همچنین عامل سن و جنسیت در به کارگیری فضاسازهای ذهنی تاثیر معناداری نداشتند.یکی از دلایلی که می تواند چرایی این امر را تبیین کند استفاده از زبان یا بیان کودکانه در این ژانر داستانی است
بررسی فضاسازهای ذهنی در ادبیات داستانی کودکان در زبان کردی بر اساس دو عامل سن و جنسیت Keywords:
بررسی فضاسازهای ذهنی در ادبیات داستانی کودکان در زبان کردی بر اساس دو عامل سن و جنسیت authors
جلال تباشیر
دانشجوی کارشناسی ارشد زبانشناسی همگانی دانشگاه دریانوردی و علوم دریایی چابهار
ناهید یاراحمدزهی
استادیار گروه زبان شناسی همگانی، دانشگاه دریانوردی و علوم دریایی چابهار
امیر محمدیان
استادیار گروه زبانشناسی همگانی، دانشگاه دریانوردی و علوم دریایی چابهار