ابعاد روانی- اجتماعی– بهداشتی و آموزشی کرونا- سبک زندگی- پیامدهای روانشناختی– اجتماعی و خانوادگی- دانشگاه پس از کرونا

با ورود ویروس کرونا به عنوان یک بیماری نوپدید و کاملا ناشناخته و پیچیده، دیگر بشر همچون سابق نمی تواندبه سبک زندگی پیشین خود ادامه دهد. تغییر سبک زنددگی و ایجاد سبک زندگی جدید که با دوران کروناسازگاری داشته باشد از جمله تغییر در ارتباطات، آموزش، رعایت بهداشت فردی، تغذیه، دستورالعمل های بهداشتیو درمانی، شرایط و ساعات کاری و تحصیلی، محیط زیست، فرهنگ و شیوه گذران اوقات فراغت و نحوه استفادهاز فضای مجازی.شرایط بحران همه گیری بیماری کرونا علاوه بر افزایش عوامل منفی مانند اضطراب، باعث ایجاد عواملمثبت مانند همبستگی و مشارکت اجتماعی نیز شده است که به صورت منفی و مثبت بر سلامت روان تاثیر گذاراست. پژوهش ها نشان می دهند که بروز بیماری هایی مانند بیماری های تنفس به علت مشکلات جدی جسمانی وکاهش کیفیت زندگی بیماران باعث بروز اضطراب ناشی از بیماری خواهند شد. بیشتر تحقیقات بر اضطراببیماران تمرکز دارند، اما واقعیت آن است که در زمان همه گیری یک بیماری مانند کرونا، ترس از بیماری و ترساز مرگ، درکنار آشفتگی فعالیت های روزمره، موجب می شود تا افراد سالم نیز با اضطراب بیماری درگیر شونددر مقام جمع بندی باید گفت که کرونا هجوم امر واقع و به نوعی سیلی بر صورت جهان مغرور است. در عینحال می تواند عامل همبستگی اجتماعی و همدلی، همدردی، همکاری، اخلاقی شدن و عقلانی شدن شود. کرونابرای بشر امروز این پیام را دارد که راهی جز تعامل و همزیستی مسالمت آمیز با همنوع خود و محیط زیست ندارد.بنابراین کرونا در کنار تمام پیامدهای منفی، می تواند صلح و وحدت جهانی را تقویت کند و سرآغازی باشد برسبک زندگی مسالمت آمیز و فضیلت مدار.

ابعاد روانی- اجتماعی– بهداشتی و آموزشی کرونا- سبک زندگی- پیامدهای روانشناختی– اجتماعی و خانوادگی- دانشگاه پس از کرونا Keywords:

کرونا , سبک زندگی , ابعاد روانی- اجتماعی , بهداشتی و آموزشی