رابطه ی تاب آوری و سرزندگی تحصیلی با موفقیت تحصیلی در دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز

Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 345

This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_EDJ-11-2_006

تاریخ نمایه سازی: 17 خرداد 1400

Abstract:

چکیده: هدف از پژوهش حاضر بررسی رابط ه­ی تاب­آوری و سرزندگی تحصیلی با موفقیت تحصیلی در دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جندی­شاپور اهواز در سال ۱۳۹۸ بود. پژوهش حاضر یک مطالعه­ ی توصیفی مقطعی از نوع همبستگی بود. جامعه ­ی آماری مورد بررسی کلیه دانشجویان دانشکده­ی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جندی ­شاپور بود که در سال تحصیلی ۹۷-۹۸ مشغول به تحصیل بودند. تعداد کل دانشجویان رشته­ی پزشکی ۱۷۸۵ نفر بود که بر اساس فرمول کوکران ۳۱۶ نفر به عنوان حجم نمونه با استفاده از روش نمونه­ گیری تصادفی خوشه­ای انتخاب شدند. ابزار پژوهش عبارت بود از پرسش­نامه تاب­آوری تحصیلی ساموئلز (۲۰۰۴)، مقیاس سرزندگی تحصیلی مارتین و مارش (۲۰۰۶) و از معدل ترمی دانشجویان به عنوان معیاری برای موفقیت تحصیلی استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل از همبستگی پیرسون و از نرم ­افزار spss نسخه بیست­ و­چهارم استفاده شد. مقدار معناداری ۰۵/۰ در نظر گرفته شد. نتایج نشان داد، تاب­ آوری تحصیلی با موفقیت تحصیلی، سرزندگی تحصیلی با موفقیت تحصیلی، تاب ­آوری تحصیلی از نظر مهارت ارتباطی، جهت­گیری و مساله ­محوری با موفقیت تحصیلی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جندی­ شاپور اهواز رابطه دارد.

Keywords:

تاب­ آوری , سرزندگی تحصیلی و موفقیت تحصیلی

Authors

محمدرضا حیدری ممقانی

دانشجوی کارشناسی ارشد،گروه مدیریت آموزشی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران.

محمد حسین پور

دانشیار، گروه مدیریت آموزشی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران.

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Alva, S ۱۹۹۱, Academic invulnerability among mexican-american students: the importance ...
  • Asarta CJ, Schmidt, JR ۲۰۱۷, Comparing student performance in blended ...
  • Backmann, J ۲۰۱۹, Personality factors, student resiliency, and the moderating ...
  • Baysan A, Gul D, Ayse B, et al ۲۰۱۸, Traumatic ...
  • Bean J, Eaton, SB ۲۰۰۱, The psychology underlying successful retention ...
  • Bennett, SN ۱۹۷۸, Recent research on teaching: A dream, a ...
  • Bruijn, A ۲۰۱۹, Importance of aerobic fitness and fundamental motor ...
  • Carroll, JB ۱۹۶۳, A model of school learning, Teachers College ...
  • Christopher F, David RH, Christie VB, et al ۲۰۱۷, Does ...
  • Comerford J, Batteson T, Tormey, R ۲۰۱۵, Academic buoyancy in ...
  • Corwin, S ۲۰۱۹, When Do Mastery and Performance Goals Facilitate ...
  • Delestre, N ۲۰۱۶, Resiliency: Factors Affecting Academic Achievement ...
  • Denise Zuill, Z ۲۰۱۶, The Relationship Between Resilience andAcademic Success ...
  • Duijn M, Rosenstiel IV, Schats W, et al ۲۰۱۱, Vitality ...
  • Eric C, Meyer AK, Nathan A, et al ۲۰۱۹, Predictors ...
  • Meulen E, Marc JPM, Veldhoven, PG, et al ۲۰۱۹, Stability ...
  • Meulen E, Velden PG, Ilaria S, et ۲۰۱۸, Predictive value ...
  • Frederick R, Walker KP, Carnevali L, et al ۲۰۱۷, In ...
  • Fullarton, S ۲۰۰۲, Student engagement with school: Individual and school-level ...
  • Glaser, R ۱۹۷۶, Components of a psychological instruction: Toward a ...
  • Verner GH, Epel E, Lahti-Pulkkinen M, et al ۲۰۱۹, Maternal ...
  • Graeme D, Fang Yang, S ۲۰۱۷, Stress, resilience and psychological ...
  • Gro M, Sandal ۲۰۱۸, Chapter ۶: Psychological resilience, Space Safety ...
  • Haertel GD, Walberg HJ, Weinstein, T ۱۹۸۳, Psychological models of ...
  • Holland, JL ۱۹۹۷, Making vocational choices: A theory of vocational ...
  • Julia C, Poole, Keith S, Dobson, D P ۲۰۱۷, Anxiety ...
  • Kelsey M, Hassevoort ۲۰۱۸, Relational memory is associated with academic ...
  • Suzuki K, Hiratani M, Mizukoshi N, et al ۲۰۱۸, Family ...
  • Lester J, Leonard JB, Mathias, D ۲۰۱۳, Transfer student engagement: ...
  • Liang S, Jiangzhou S, Dongtao W, et al ۲۰۱۹, Recover ...
  • Lidija B, McGrath, Adrienne H, ۲۰۱۹, Psychological resilience: Significance for ...
  • Linda, H ۲۰۱۸, Resident Vitality in ۳۴ Programs at ۱۴ ...
  • Ángeles M, León G, Rafael A, et al ۲۰۱۹, Resilience ...
  • Martin, AJ ۲۰۱۴, Academic buoyancy and academic outcomes: towards a ...
  • Martin A, Marsh, HW ۲۰۰۸, Academic buoyancy: towards an understanding ...
  • Martin AJ, Marsh, HW ۲۰۰۸, Academic buoyancy: towards an understanding ...
  • Matthew S, Herbert DW, Leung, JO, et al ۲۰۱۸, Race/ethnicity, ...
  • Milne, T ۲۰۱۶, Integrated systematic review on educational strategies that ...
  • Nota, L ۲۰۱۷, Self-regulation and academic achievement and resilience: A ...
  • Orisini, CA ۲۰۱۸, Motivational profiles and their relationships with basic ...
  • Paz Sandín, M ۲۰۱۴, Beyond Compulsory Schooling: Resilience and Academic ...
  • نمایش کامل مراجع