بررسی رابطه تاب آوری و هوش هیجانی با مسئولیت پذیری در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر ایوان

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه تاب آوری و هوش هیجانی با مسئولیت پذیری در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر ایوان بود. روش پژوهش حاضر توصیفی- همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر ایوان بود که ۹۰ نفر به روش در دسترس انتخاب شدند. اطلاعات این پژوهش از طریق پرسشنامه های تاب آوری، پرسشنامه هوش هیجانی و پرسشنامه مسئولیت پذیری جمع آوری و به وسیله نرم افزار spss۲۴ تجزیه و تحلیل داده ها انجام گرفت. روش آماری استفاده شده برای تجزیه و تحلیل داده ها ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه بوده است. نتایج ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین تاب آوری و هوش هیجانی با مسئولیت پذیری رابطه معنادار وجود دارد. همچنین نتایج رگرسیون چندگانه نشان داد که متغیرهای تاب آوری وهوش هیجانی ۳۵ درصد از واریانس مسئولیت پذیری را پیش بینی می کنند.

Keywords:

تاب آوری , هوش هیجانی , مسئولیت پذیری