بررسی امکان سنجی استفاده از یادگیری سیار در مرکز آموزش مجازی دانشگاهیان: یک مرور نظامند

از جمله عرصه هایی که در سال های اخیر دستخوش هجوم فناوری اطلاعات با اهدف تحولاتبنیادین شده، عرصه آموزش و یادگیری است. در واقع فناوری در دنیای امروز سبب به وجودآمدن تحولات گسترده در حوزه های مختلف آموزشی، اجتماعی، فرهنگی و سایر حوزه ها شدهکه تحولات حوزه آموزش منجر به ایجاد شکل های مختلفی از یادگیری و تدریس در بسترهایحقیقی و مجازی شده است. یادگیری سیار یکی از جدیدترین شکل های یادگیری است که اشارهبه استفاده از ابزارهای سیار در فرایند تدریس و یادگیری دارد و با توجه به ویژگی عدم محدودیتزمانی و مکانی، این نوع یادگیری مورد پسند بسیاری از فراگیران در نهادها، موسسات، دانشگاه هاو مراکز آموزش عالی شده است. این پژوهش یافته هایی نظام مند از امکان سنجی یادگیری سیاردر مراکز آموزشی، دانشگاه ها و کلاس درس ارائه می دهد. جستجوی نظام مند با توجه به کلماتکلیدی یادگیری سیار، امکان سنجی، یادگیری و معادل های انگلیسی آن، مقالات مرتبط از سال۲۰۱۰ تا ۲۰۲۰ در پایگاه و بانک های اطلاعاتی داخلی و خارجی انجام شد و در نهایت ۲۱ پژوهشمنطبق با معیارها جهت بررسی عمیق انتخاب و مورد بررسی قرار گرفت. یافته های تحلیل انجامشده بر روی پژوهش ها نشان داد که برای استقرار و بکارگیری یادگیری سیار در مراکز آموزشیباید عوامل فنی، تکنولوژیکی و زیرساختی، زیبایی شناختی، نگرشی، فرهنگی و اجتماعی،اقتصادی و قانونی را مورد توجه قرار داد. با توجه به تحلیل یافته ها می توان نتیجه گرفت که درصورت فراهم نمودن عوامل و زیرساخت های مذکور، می توان به طور موثری از یادگیری سیار درامر آموزش استفاده کرد این در حالی است که کارکردهای آموزشی نظام یادگیری سیارنشان دهنده این واقعیت است که دنیای امروز در جهت کاربرد نظام آموزشی متناسب با نیازهایعصر حاضر تلاش می کند.

Keywords:

امکان سنجی , آموزش , یادگیری , آموزش مجازی , یادگیری سیار , آموزش عالی