بررسی رابطه بین آموزش مجازی بر یادگیری دانش آموزان در دوران کرونا در بین دانش آموزان پسر مقطع دوم متوسطه شهر یاسوج
Publish place: Fourth International Conference on Science and Technology of the Third Millennium of Iranian Economy, Management and Accounting
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 992
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
TCCONF04_189
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1400
Abstract:
هدف از این پژوهش بررسی رابطه بین آموزش مجازی بر یادگیری در دوران کرونا در بین دانش آموزان پسر مقطع دوم متوسطهشهر یاسوج است. بنابراین از نظر هدف کاربردی است از لحاظ شیوه ی گردآوری داده ها توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعهآماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پسر مقطع دوم متوسطه شهر یاسوج در سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰ بود که متشکل از۵۲۸۷ نفر می باشد. حجم نمونه بر اساس جدول مورگان ۳۶۰ نفر می باشد که از روش خوشه ای مرحله ای برای نمونه گیریاستفاده شد. برای جمع آوری داده های مورد نیاز این تحقیق و به منظور اندازه گیری متغیرهای مورد نظر از پرسشنامه ای استانداردنگرش به آموزش مجازی وطن پرست و همکاران (۱۳۹۵) و پرسشنامه یادگیری دانش آموزان لورن و همکاران (۱۹۹۷) استفاده شد.یافته پژوهش نشان داد که بین آموزش مجازی با یادگیری دانش آموزان ارتباط معنادار وجود دارد.همچنین بین علاقه به کار کردن درمحیط مجازی با یادگیری دانش آموزان، بین اضطراب به کار کردن در محیط مجازی با یادگیری دانش آموزان و بین اهمیت آموزشمجازی با یادگیری دانش آموزان ارتباط معنادار وجود دارد.
Keywords:
Authors
رضا جاوید
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان یاسوج
احمدرضا محمدپور
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان یاسوج
برزو جمالیان زاده
دکترای زبان و ادبیات فارسی، مدرس دانشگاه فرهنگیان