بررسی رابطه بین سبک های شناختی و راهبردهای شناختی و فراشناختی با سازگاری فردی اجتماعی (مورد مطالعه دانش آموزان مقطع راهنمایی شهرستان طبس)
Publish place: The 9th National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 423
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF09_562
تاریخ نمایه سازی: 15 تیر 1400
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین سبک های شناختی و راهبردهای شناختی و فراشناختی با سازگاری فردی-اجتماعی در دانش آموزان مقطع راهنمایی شهرستان طبس می باشد .پژوهش حاضر از نوع توصیفی- همبستگی می باشد که جامعه آماری آن شامل ۱۵۰ نفر از دانش آموزان دختر دوره راهنمایی شهرستان طبس در سال تحصیلی ۱۳۹۹ می باشند که به روش تصادفی انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه سبک های شناختی کلب،پرسشنامه راهبردهای فراشناختی پنتریچ و پرسشنامه سازگاری فردی- اجتماعی کالیفرنیا استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آزمون ضریب همبستگی پیرسون در نرم افزار SPSS-۲۱ انجام شد. نتایج پژوهش نشان داد که بین سبک های شناختی و راهبردهای شناختی و فراشناختی با سازگاری فردی اجتماعی رابطه معناداری وجود دارد.
Keywords:
Authors
فاطمه ظهیری
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند
قاسم آهی
استادیار گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند