اضطراب ریاضی: علل، درمان و راهکارهای کاهش اضطراب
Publish place: The 9th National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 462
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF09_565
تاریخ نمایه سازی: 15 تیر 1400
Abstract:
مطالعه عوامل موثر در یادگیری درس ریاضی در ده ههای اخیر مورد توجه بسیاری از صاحبنظران و متخصصان فن تعلیم و تربیت قرار گرفته است. درک یادگیری ریاضی، نه تنها به ساختارهای شناختی، بلکه به عوامل انگیزشی و عاطفی نظیر باورها، نگرشها و اضطرابها نیز مربوط است. اضطراب ریاضی یک متغیر عاطفی مهم مرتبط با عملکرد ریاضی ضعیف است که در افراد زیادی مشاهده میشود و دریافت که بین عملکرد ریاضی و اضطراب ریاضی ارتباط معنادار وجود دارد، به عبارت دیگر اضطراب ریاضی بالا با نمره پایین در ریاضی مرتبط است. عوامل مختلفی در اضطراب ریاضی موثر است، که از جمله آنها میتوان به باورهای هوشی، خود پنداره ضعیف، مهارتهای ضعیف ریاضی، هیجانات تحصیلی و آموزشی، خلاقیت، شخصیت، روش تدریس، و .... اشاره کرد.لذا در این مقاله سعی شده است تا عوامل موثر در اضطراب ریاضی و علل و درمان آن بررسی شود و همچنین راهکارهای اموزشی برای کاهش این اضطراب بیان شود.
Keywords:
Authors
سیده زهره علوی
استادیار گروه ریاضی، واحد بندرگز، دانشگاه آزاد اسلامی، بندرگز، ایران
علیرضا همایونی
استادیار گروه روانشناسی، واحد بندرگز، دانشگاه آزاد اسلامی، بندرگز، ایران