بررسی تاثیرآموزش هدفمند درس ریاضی به دانش آموزان دوره ابتدایی

ریاضیات، علمی با مفاهیم انتزاعی است. انتزاعی بودن طعم ریاضیات امکان احساس مفاهیم را دشوار ودر نتیجه آموزش و یادگیری آن را سخت کرده است به طوری که روش های آموزشی خاصه را می طلبد.از نتایج این پژوهش این است که از جمله روش های نوین تدریس ریاضی که آموزگاران از طریق آشنایی با ویژگی ها، مراحل و کاربرد آنها می توانند نقش مهمی در فرایند یاددهی- یادگیری در درس ریاضیات دوره ابتدایی داشته باشند، عبارتند از: روش مبتنی بر خلاقیت، روش حل مسئله، ساخت گرایی، و روش هایی که در این مقاله ارائه شده اند، روش هایی هستند که میل و رغبت دانش آموزان را به درس ریاضی بیشتر کرده و آنها را کنجکاوتر می سازند.