روش تدریس های نوین و خلاق در آموزش مقطع ابتدایی

Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,223

This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

FEMCONF01_030

تاریخ نمایه سازی: 29 تیر 1400

Abstract:

امروزه یکی از مشکلاتی که همواره وجود دارد استفاده نکردن معلمان از روش تدریس های فعال و خلاق است که موجب انفعال دانش آموزان می شود معلم سرآمد معلمی است که دانش آموز خلاق و فعال تربیت کند که برای آینده و حضور در جامعه آماده شود. چنین معلمی از روش تدریس های بروز و متناسب با شرایط و موقعیت کلاس درس و دانش آموز و محیط یادگیری استفاده می کند. بررسی روش تدریس های قدیمی و نوین کمک می کند که بهترین روش های تدریس برگزیده و اجرا شوند. در حال حاضر خیلی از روش تدریس ها با علم امروزی و دانش آموز امروزی تناسب و سنخیت ندارد.. روش تدریس های مناسب می توانند باعث افزایش بهره وری در فرآیند یاددهی و یادگیری شوند و این به پیشرفته هرچه بهتر دانش آموزان کمک می کند. در این پژوهش به روش کتابخانه ای به مسئله روش تدریس های نوین و خلاق در آموزش مقطع ابتدایی پرداخت شده و روش تدریس های سنتی و نوین مورد بررسی و مقایسه قرار گرفته است. نتایج پژوهش نشان می دهد که روش تدریس های نوین تاثیر زیادی بر یادگیری، افزایش خلاقیت، افزایش علاقه به درس و افزایش مشارکت در آنها می شود.

Authors

حسن بختیاری

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان استان تهران

سجاد پورچراغی

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان استان تهران

حسین تاجیک

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان استان تهران

معین ابراهیمی

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان استان تهران

ابوالفضل ازفنداک

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان استان تهران