اثربخشی آموزش روانشناسی مثبت نگر بر ارتقاءخودکارآمدی و تنظیم هیجان میان فردی در بیماران روانی مزمن
Publish place: Journal of Psychology New Ideas، Vol: 9، Issue: 13
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 338
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JPNI-9-13_002
تاریخ نمایه سازی: 20 مرداد 1400
Abstract:
پژوهشحاضر با هدف بررسی آموزش روانشناسی مثبت نگر بربهبودخودکارآمدیوتنظیم هیجان میان فردی بیماران روانی مزمن انجام شد.روش این پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون وپس آزمون باگروه کنترل بود.جامعه این پژوهش را کلیه بیماران روانی مزمن در مرکز شبانه روزی روزبه زاهدان درسال ۱۴۰۰-۹۹ ۱۳تشکیل دادند.۳۰ بیمار به شیوه دردسترس وبه صورت تصادفی در دوگروهآزمایش(۱۵نفر)وگروه کنترل (۱۵نفر)گمارده شدند. گروه آزمایش برنامهی آموزشی روانشناسی مثبت نگر رادر هشت جلسه ۹۰ دقیقهای(هرهفتهدوجلسه)دریافت کرد.وگروه کنترل مداخله ای دریافت نکرد.بیماران به پرسشنامه خودکارآمدیچسنی وپرسشنامه تنظیم هیجان میان فردیهافمن پاسخ دادند.دادهها با استفاده ازروش آماری تحلیل کوواریانس تحلیل شدند.یافتهها نشان داد با کنترل اثرپیش آزمون بین میانگین نمرات پس آزمون گروهآزمایش وکنترل درمتغیرهای خودکارآمدی درمقابله با مشکلات وتنظیم هیجان میان فردی تفاوت معناداری وجوددارد.درمجموع نتایج نشان دادآموزش روانشناسی مثبت نگر بربهبودخودکارآمدی درمقابله بامشکلات وتنظیمهیجان میانفردی بیماران روانی مزمن تاثیر مثبت دارد.
Keywords:
Chronic mental disorder , Positive Psychology , Coping Self-Efficacy , Interpersonal emotion regulation. , اختلال روانی مزمن , روانشناسی مثبت نگر , خودکارآمدی , تنظیم هیجان میان فردی
Authors
مهناز الله دینی حصاروئیه
PhD student in Psychology, Azad University, Zahedan Branch
پرنیان مولایی
ssistant Professor of Psychiatry, Shahid Beheshti University of Medical Sciences
نزارعلی مولایی
Infectious Diseases and Tropical Medicine Research Center, Resistant Tuberculosis Institute, Zahedan University of Medical Sciences, Zahedan, Iran