عوامل موثر دربکارگیری محیطهای یادگیری الکترونیک در بین اساتید دانشگاه

Publish Year: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 969

This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

ICEEE03_304

تاریخ نمایه سازی: 18 مهر 1390

Abstract:

محیطهای یادگیری الکترونیک به عنوان یک زیرساختار مهمدر دانشگاه ها بکارگرفته می شود ایننوع زیرساختاراساتید را قادر می سازد تا دانشجویان را با ارائه های مختلف دانش آماده ساخته و ارتباط بین دانشجویان و استادان و بین خود دانشجویان را بهبود بخشد این مقاله برای تعیین عواملی که بتواند استفاده اساتید از محیط های یادگیری الکترونیک را در دانشگاه ها مشخص سازد طرح گردیده است دراین مقاله یک پرسشنامه طرح شده که توسط 135 استاد از دانشکده های مختلف دانشگاه ازاد تبریز تکمیل گردیدها ست یافته های ما نشان داد که 43% از واریانس کل برای تعیین استفاده اساتید از محیط های یادگیری الکترونیکی می تواند توسط نظراتشان در مورد فعالیت های مبتنی بر وب و یادگیری کامپیوتری توصیف شود.

Keywords:

ارتباطات مبتنی بر کامپیوتر , یادگیری الکترونیکی , آموزش از راه دور , سیستم های چند رسانه ای

Authors

زینب اصغری گرگری

عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد جلفا

منوچهر رحمتی قورولی

عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد جلفا

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • درسی دانشگاه مجازی، فصلنامه پزوهش و برنامه ریزی در آموزش ...
  • دانشگاههای مجازی ایران ومقایسه آن با الگوی راهنمای طراحی برنامه ...
  • ch ar acteristics associated with World Wide Web use: An ...
  • Cancannon, F., Flynn, A., & Campbell, _ (2005). What campus-based ...
  • Cheung, W., & Huang, W. (2005). Proposing a framework to ...
  • Collis, B., Oscar, P., & Pals, N. (2000). A model ...
  • Davis, F. D. (1993). User acceptance of inforcmation technology: System ...
  • Dewiyanti, S., Brand-Gruwel, S., Jochems, W., & Broers, N. J. ...
  • Granger, C. A., Morbey, M. L., Lotherington, H., Owston, R. ...
  • Goodyear, P., Jones, C., Asensio, M., Hodgson, V., & Steeples, ...
  • Granger, C. A, Morbey, M. L., Lotherington, H., Owston, R. ...
  • Lowerison, G., Sclater, J, Schmid, R. F., & Abrami, P. ...
  • Madden, A., Ford, N., Miller, D., & Levy, P. (2005). ...
  • Ma, W. W., Anderssonw, R., & Streithw, K. (2005). Examining ...
  • Masiello, I., Ramberg, R., & Lonka, K. (2005). Attitudes to ...
  • Muir-Herzig, R. G. (2004). Technology and its impact in the ...
  • Ong, C., & Lai, J. (2006). Gender differences in perceptions ...
  • Paris, P. G. (2004). E-Learning: A study on secondary students" ...
  • Race, K.E.H. (2003). Confirming the factor structure of survey to ...
  • Williams, S., & Pury, C. (2002). Student attitudes toward and ...
  • Wu, D., & Hiltz, S. R. (2004). Predicting learning from ...
  • Young, A., & Norgard, C. (2006). Assessing the quality of ...
  • نمایش کامل مراجع