بررسی جایگاه و نقش مدارس و خانواده در مقابله با آسیب های فضای سایبری

از زمانی که اینترنت وارد فضای زندگی انسان شده- تاکنون- علی رغم تمامی محاسن و مزایای آن، یکسری دغدغه و نگرانی را بر خانواده ها تحمیل نموده است؛ موضوعی که در تمامی جوامع موضوعیت داشته و محدود به جامعه و یا اقلیتی خاص نمی شود. از طرف دیگر، به دلیل ویژگی های خاص فضای مجازی و نو بودن این پدیده، بسیاری از والدین، فرصت، امکان و یا توان کافی برای شناخت دقیق این فضا و کاربردهای آن را به دست نیاورده اند؛ لذا عدم آشنایی مناسب آن ها با این فضا و در مقابل، استفاده روزمره نوجوانان و جوانان و حتی کودکان از فضای مجازی موجب شده است فضایی محرمانه و خصوصی در محیط خانه برای فرزندان ایجاد شود؛ به گونه ای که بدون دغدغه و بدون احساس وجود ناظر بیرونی به تارنماهای م ختلف در این فضا دسترسی یابند که گاهی نیز به دلیل ویژگی های سنی و شخصیتی و کنجکاوی های خود، متاثر از فضاهای ناسالم موجود در اینترنت گردند.از این جهات خانواده و مدرسه که در امر تعلیم و تربیت این گروه و شکل گیری شخصیت آنها نقش بسزایی دارند، سهم بیشتری در مقابله با تهدیدات دشمنان کشور دارند. امروزه دیگر، تدابیر پیشگیری وضعی از آسیب های فضای سایبری به تنهایی جوابگو نیست و دولت ها باید با راهکارهای پیشگیری اجتماعی به مقابله با تهدیدات دشمنان در این فضا بپردازند. این مقاله درصدد است ضمن تبیین نقش مدرسه و خانواده در امر تعلیم و تربیت اطفال و نوجوانان که از نهادهای اصلی جامعه پذیری و سرمایه اجتماعی هستند به تدابیر مقابله اجتماعی رشد مدار از تهدیدات سایبری تاکید ورزد.

Keywords:

آموزش و پرورش , پدافند غیر عامل , خانواده , مدرسه