جایگاه تعلیم و تربیت در امنیت ملی با تاکید بر عملکرد دو نهاد تربیتی ایران و اسرائیل در ایجاد و کنترل بحران های امنیتی
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 331
This Paper With 20 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CASP02_003
تاریخ نمایه سازی: 29 مرداد 1400
Abstract:
هدف مقاله حاضر آن است که نشان دهد رویکرد راهبردی به آموزش، می تواند به تناسب موقعیت و شرایطهر جامعه به تدوین برنامه ها برای بهبود امور اجرایی مربوط به آموزش و تکوین مبانی امنیت پایدار درجامعه منتهی شود. چنین امنیتی بیش از آنکه با استفاده از قوای قهری خودکامه دولت ها و تجاوز بهحقوق دیگران باشد، نیازمند توسعه آموزش آگاهی دهنده است، تا به ارتقای درک ذهنی و فکری انسان هااز خود و دیگران منجر شود. باید اذعان نمود که راه آینده، یافتنی نیست! بلکه ساختنی است. به همینمنظور آموزش می تواند در ساختن و بنیان نهادن امنیت ملی، سیاسی، اقتصادی، فرهنگی، بهداشتی واجتماعی کمک موثری نماید. مقاومت و اقتدار ایران در عرصه نبرد سخت، دشمن را بر این داشت بااستفاده از ظرفیت نظام تربیتی در صدد نفوذ به آن و ضربه به امنیت ملی و منطقه ای کشور درآید کهامنیت آموزشی در این بحران می تواند آن را خنثی و به تقابل به آن بپردازد؛ این مورد نیاز بر تقویتروزافزون بنیه نظام آموزشی کشور دارد تا در مقابل نفوذ و سیطره فرهنگی تربیتی دشمن مقاوم شود وتوانایی خنثی کردن بحران های امنیتی تهیه شده توسط دشمنان را داشته باشد.
Keywords:
تعلیم و تربیت , امنیت ملی , آموزش و امنیت ملی , نفوذ تربیتی , نظام آموزشی ایران , نظام آموزشی اسرائیل
Authors