تاثیر هشت هفته دوره آموزش تکاور بر هورمون های محور هیپوفیز تیروئید در دانشجویان افسری
Publish place: Ebnesina، Vol: 18، Issue: 2
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 194
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SINA-18-2_001
تاریخ نمایه سازی: 10 شهریور 1400
Abstract:
مقدمه : سنجش عوامل فیزیولوژیکی که تحت تاثیر تمرینات نظامی و استرس عملیاتی قرار می گیرند موجب شناسایی روش های بهینه برای بالا بردن کیفیت دوره های نظامی می شود. هدف از تحقیق حاضر بررسی تاثیر هشت هفته دوره آموزش تکاور بر هورمونهای محور هیپوفیز تیروئید در دانشجویان دانشگاه افسری امام علی(ع) بود.
روش بررسی: در یک مطالعه کاربردی به روش نیمه تجربی با طرح پیش آزمون-پس آزمون ۲۴ نفر از دانشجویان افسری، به صورت تصادفی انتخاب و به دو گروه تجربی و کنترل (هر گروه ۱۲ نفر) تقسیم شدند. قبل از شروع دوره، ابتدا در روز تعیین شده آزمودنی ها به آزمایشگاه مراجعه کردند و برای ارزیابی سطح هورمون های تیروئید (T۳ و T۴)، و هورمون محرک تیروئید (TSH) از آنها خون گیری گردید. سپس گروه تجربی هشت هفته برنامه تمرین آموزش تکاور را انجام داده و گروه کنترل هیچ تمرینی انجام نداد. برای جمع آوری داده ها در پس آزمون، از آزمودنی ها مجددا خون گیری انجام شد. جهت تجزیه و تحلیل استنباطی داده ها از آزمون تی مستقل با استفاده از نرم افزار SPSS استفاده گردید.
یافته ها: نتایج نشان داد که برنامه دوره آموزش تکاور بر غلظت سرمی هورمون T۳ تاثیر معنادار داشت (۰۱۲/۰=p). با این وجود، بر سطح سرمی T۴ (۵۵۲/۰=p) و TSH (۵۷۴/۰=p) تاثیر معنی داری نداشت.
بحث و نتیجه گیری: به طور کلی، این یافته ها در به کارگیری برنامه های تمرینی مطلوب برای بازیافت کافی و پیشگیری از بیش تمرینی مفید می باشند.
Keywords:
Military Personnel , Training Programs , Physical Activity , Thyroid Hormones , کارکنان نظامی , دوره های آموزشی , فعالیت فیزیکی , هورمون های تیروئید
Authors
ابراهیم برارپور
, University of Mazandaran, Babolsar
سعید میرزایی
Department of Physical Education, West Tehran Branch, Islamic Azad University, Tehran
محمد جلالوند
Imam Ali University, Tehran
میثم چاله چاله
Department of Physical Education, West Tehran Branch, Islamic Azad University, Tehran
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :