مقایسه سبک های یادگیری و منبع کنترل در گروه های تحصیلی دانشجویان
Publish place: Quarterly of Applied Psychology، Vol: 10، Issue: 3
Publish Year: 1395
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 315
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_QAPSY-10-3_006
Index date: 1 September 2021
مقایسه سبک های یادگیری و منبع کنترل در گروه های تحصیلی دانشجویان abstract
چکیدههدف: هدف پژوهش تعیین سبکهای یادگیری و منبع کنترل دانشجویان گروههای تحصیلی بود. روش: روش پژوهش علی-مقایسهای و جامعه آماری ۶۹۹۲ نفر از دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه تبریز در گروههای تحصیلی علوم انسانی، علوم پایه، فنی-مهندسی و پزشکی بود که با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی طبقهای نسبی از میان آنها ۳۶۳ نفر انتخاب شد. ابزار اندازه گیری، پرسشنامه سبکهای یادگیری کلب (۱۹۹۹) و منبع کنترل راتر ۱۹۶۶ بود. دادههای به دست آمده با مجذور کا و تحلیل واریانس یکراهه تحلیل شد. یافتهها: نتایج نشان داد دانشجویان علوم انسانی سبک یادگیری انطباقیابنده، علوم پایه سبک همگرا، فنی-مهندسی سبک واگرا و پزشکی سبک جذب کننده دارند (۴۳/۷۲ =c۲،۰۰۱/۰ = P). منبع کنترل دانشجویان دارای سبک یادگیری انطباق یابنده نسبت به گروه های تحصیلی دیگر بیرونیتر (۱۶۱/۱۱ =F، ۰۰۱/۰ = P) و منبع کنترل دانشجویان فنی-مهندسی نسبت به گروههای دیگر و دانشجویان پزشکی نسبت به علوم انسانی درونیتر بود (۵۲۶/۶۴ =F، ۰۰۰۱/۰ = P). نتیجهگیری: از آن جایی که شناخت شیوههای یادگیری میتواند در شکلگیری منبع کنترل درونی و بیرونی مناسب و نیز تغییر اسناد ناسازگار موثر باشد، بنابراین لازم است آموزش و روشهای تدریس، متناسب با سبکهای یادگیری هر گروه تحصیلی باشد تا دانشجویان با یادگیری مبانی و کاربردی رشته تحصیلی خود، تجارب آموزشی و شغلی موفقیتآمیز را کسب کنند و به خودباوری برسند.
مقایسه سبک های یادگیری و منبع کنترل در گروه های تحصیلی دانشجویان Keywords:
مقایسه سبک های یادگیری و منبع کنترل در گروه های تحصیلی دانشجویان authors
پریسا مساواتی آذر
دانشگاه علوم و تحقیقات تهران
سید داود حسینی نسب
دانشگاه آزاد تبریز
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :