بررسی نقش معلمان در طراحی برنامه ریزی درسی جهت یادگیری بهتر دانش آموزان
Publish place: 2nd International Conference on jurisprudence, Law, Psychology and Education Science in Iran and Islamic World
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 234
This Paper With 19 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICJLP02_065
تاریخ نمایه سازی: 14 شهریور 1400
Abstract:
برنامه درسی مرحله عملی وعینی برنامه ریزی آموزشی است .هر برنامه ی آموزشی باید در پایان کار به آموزش ویادگیری منتهی شود.مدرسه,کلاس درس , آزمایشگاه , کارگاه , کتابخانه , زمین بازی ونظایر آن صحنه ی عمل برنامه ریزی آموزشی یا به عبارت دیگر حوزه ی برنامه ریزی درسی هستند .برنامه ریزی درسی در حقیقت ایجاد زمینه وفرصت برای ایجاد تغییرات در دانش آموزان است .برنامه ریزی درسی از وظایف مهم مدیران ومعلمان آموزشگاهها است که متاسفانه کمتر مورد توجه قرار می گیرد. برنامه ریزی به نوشتن برنامه ختم نمی شود بلکه فرا گردی است که باید مداومت داشته باشد وبا توجه به بازتاب نتایج فعالیت های انجام شده،یافته های جدید،تغییرات ،تکنولوژی و... دائم ارزیابی شده وتکمیل گردد . هر برنامه درسی وقتی جالب ودارای ارزش خواهد بود که براساس احتیاجات فردی واجتماعی دانش آموزان ودانشجویان تهیه وتنظیم شود ومعلم ورزیده وموفق کسی است که بتواند درس هایش را به زندگی واحتیاجات دانش آموزان مربوط کند ورغبت ایشان را به یادگیری برانگیزد. معلمان با دانش آموزان بیشترین ارتباط ونزدیکترین تماس را دارند واز مهمترین عوامل موثر در توسعه کیفی آموزش وپرورش ورشد همه ی جانبه کودکان به شمار می روند.
Keywords:
Authors
مریم معتمدی نیا
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش راهنمایی ومشاوره
زهرا پیروزی
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش راهنمایی ومشاوره