تبیین معیارهای مطلوب استقلال دانشگاهی و آثار آن بر آموزش عالی ایران از منظر حقوقی
Publish Year: 1399
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 400
This Paper With 20 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_MPES-13-1_009
Index date: 14 September 2021
تبیین معیارهای مطلوب استقلال دانشگاهی و آثار آن بر آموزش عالی ایران از منظر حقوقی abstract
هدف: در عصر حاضر، دانشگاه ها به مثابه سازمان هایی تلقی می شوند که دارای پیچیدگی های فراوان هستند. در این راستا، مساله اعطای استقلال به دانشگاه ها به این پیچیدگی دامن می زند. با توجه به اهمیت این مساله، پژوهش حاضر به تبیین معیارهای مطلوب استقلال دانشگاهی و آثار آن برای آموزش عالی ایران پرداخته است.مواد و روش ها: پژوهش حاضر کیفی بوده و از روش نمونه گیری هدفمند و از نوع مطلوب برای انتخاب شرکت کنندگان در نمونه تحقیق استفاده شد. در این راستا، با مصاحبه نیمه ساختاریافته با ۱۳ نفر از خبرگان و سیاست گذاران حوزه آموزش عالی، اشباع نظری در داده ها حاصل گردید. در تجزیه و تحلیل داده ها، از روش تحلیل محتوای کیفی به منظور کدگذاری و مقوله بندی بهره گرفته شده است.بحث و نتیجه گیری: نتایج پژوهش نشان داد که معیارهای مطلوب استقلال دانشگاهی دربرگیرنده استقلال ساختاری، استقلال محتوایی، استقلال مالی، جامعیت پاسخگویی و استقلال در تصمیم گیری می شود. هم چنین چابک شدن دانشگاه ها، پیشتازی در عرصه علم و فناوری، دانشگاه محوری، پاسخگویی دقیق تر به ذی نفعان بیرونی و اثرات منفی ناشی از آماده نبودن بستر لازم برای اعطای استقلال دانشگاهی به عنوان اثرات استقلال دانشگاهی برای حوزه آموزش عالی مورد توجه قرار گرفته است. در مجموع می توان گفت که تمرکززدایی و اعطای اختیارات به دانشگاه ها در زمینه امور مربوط به خود، از اولویت های اساسی آموزش عالی در نیل به آرمان های متصور برای آن در افق چشم انداز ۱۴۰۴ است و متولیان و دست اندرکاران آموزش عالی لازم است با اتخاذ تدابیر و راه کارهایی به حل مسایل در زمینه اعطای استقلال به دانشگاه ها و مساعد نمودن بستر و شرایط لازم برای آن کمک نمایند.
تبیین معیارهای مطلوب استقلال دانشگاهی و آثار آن بر آموزش عالی ایران از منظر حقوقی Keywords:
تبیین معیارهای مطلوب استقلال دانشگاهی و آثار آن بر آموزش عالی ایران از منظر حقوقی authors
محمد جلالی
استادیار دانشکده حقوق، دانشگاه شهید بهشتی.تهران. ایران.
کیومرث قنبری
دانشجوی دکتری حقوق عمومی، دانشکده حقوق، دانشگاه شهید بهشتی.
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :