رابطه صفات شخصیتی، سبک های دلبستگی و والدگری والدین با سلامت جسمانی کودکان

Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 133

This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_CHILD-6-3_019

تاریخ نمایه سازی: 6 مهر 1400

Abstract:

زمینه و هدف: نتایج مطالعات متعدد حاکی از آن است که ویژگی های روان­شناختی والدین تاثیر زیادی بر سلامت روانی کودکان دارند، اما ، پژوهش های اندکی به رابطه سلامت جسمانی کودکان با سازه­های روان­شناختی تمرکز داشته اند؛ بر این اساس پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه صفات شخصیتی، سبک های دلبستگی، و سبک های والدگری والدین با سلامت جسمانی کودکان انجام شد. روش: نوع مطالعه حاضر توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری شامل تمامی مادران و پدران کودکان ساکن در مهدهای کودک منطقه ۱۳ شهر تهران در سال تحصیلی ۹۶-۱۳۹۵ بود که از بین آنها ۳۵۰ نفر به روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای به عنوان نمونه مورد مطالعه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسش نامه محقق­ساخته سلامت جسمانی کودکان پیش دبستانی، پرسش نامه سبک های والدگری بامریند (۱۹۷۲)، پرسش نامه سبک های دلبستگی کولینز و رید (۱۹۹۰)، و پرسش نامه پنج عاملی شخصیت نئو (۱۹۹۷) استفاده شد. تجزیه وتحلیل داده ها با استفاده از آزمون های ضریب همبستگی و تحلیل رگرسیون چندگانه انجام شد. یافته ها: نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه نشان داد که صفات شخصیتی وظیفه شناسی، سبک دلبستگی ایمن، سبک والدگری مقتدرانه، سبک والدگری سهل گیرانه، و سبک دلبستگی اجتنابی به ترتیب توانستند ۰/۲۷، ۰/۳۰، ۰/۳۲، ۰/۳۴ و ۰/۳۵ از سلامت جسمانی کودکان را پیش بینی کنند (۰/۰۱p<). نتیجه گیری: طبق یافته های به دست آمده می توان نتیجه گفت که صفات شخصیتی، سبک های دلبستگی، و سبک های والدگری والدین به طور مستقیم و غیرمستقیم تاثیر مهمی بر سلامت جسمانی کودکان مهدکودک دارند. استلزام های نتیجه به دست آمده در مقاله مورد بحث قرار گرفته است.  

Authors

نیره السادات روحانی

Faculty of Social Sciences, Imam Khomeini University of Qazvin, Iran

محمد رضا جلالی

Department of Psychology, Faculty of Social Sciences, Imam Khomeini University of Qazvin, Iran

سید علی محمد موسوی

Department of Psychology, Faculty of Social Sciences, Imam Khomeini University of Qazvin, Iran

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :