مقایسه میزان یادگیری و یادسپاری زبان انگلیسی دانش آموزان متوسطه در رویکردهای مبتنی بر سنجش اصیل و سنتی
Publish place: Research in Educational Systems Quarterly، Vol: 5، Issue: 15
Publish Year: 1390
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 269
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_JIERA-5-15_002
Index date: 28 September 2021
مقایسه میزان یادگیری و یادسپاری زبان انگلیسی دانش آموزان متوسطه در رویکردهای مبتنی بر سنجش اصیل و سنتی abstract
پژوهش حاضر میزان یادگیری و یادسپاری زبان انگلیسی دانشآموزان متوسطه در رویکردهای مبتنی برسنجش اصیل و سنتی را مورد بررسی قرار داد .روش پژوهش شبه آزمایشی و نمونه پژوهش ۶۰ نفر از۸۹ ) است که به صورت تصادفی - دانشآموزان پسر سال اول دبیرستان در ناحیه ۲ شهرستان ساری ( ۹۰ساده انتخاب و به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. ابزارهای اندازه گیری مورد استفاده در اینپژوهش عبارتاند از: ۱. پیش آزمون پیشرفت تحصیلی ، ۲. آزمون پایانی (پیشرفت تحصیلی ) زبانانگلیسی، ۳. آزمون عملکردی درس زبان انگلیسی، ۴. پرسشنامه تجدید نظر شده نگرش نسبت بهپیش از اجرای رویکردهای اصیل و سن تی دو گروه به وسیل ه پیش آزمون . (SAAS-R) امتحانمحققساخته جهت حصول اطمینان از عدم تفاوت معنادار میانگین های دو گروه مورد آزمون قرارگرفتند. نتایج نشان داد که: ۱. میزان یادگیری عملکردی دانشآموزان با روشهای سنجش اصیل بیشتر ازروشهای سنتی است. ۲. نمرات آزمون پایانی دو گروه تفاوت معناداری ندارند. ۳. میزان یادسپاری درروشهای اصیل بیشتر از روش سنتی است. ۴. نگرش نسبت به امتحان در گروه روشهای اصیلمثبت تر از گروه روش سنتی است .
مقایسه میزان یادگیری و یادسپاری زبان انگلیسی دانش آموزان متوسطه در رویکردهای مبتنی بر سنجش اصیل و سنتی Keywords:
مقایسه میزان یادگیری و یادسپاری زبان انگلیسی دانش آموزان متوسطه در رویکردهای مبتنی بر سنجش اصیل و سنتی authors
علی یزدان پناه نوذری
هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی مازندران
جواد حاتمی
دانشیار دانشگاه تربیت مدرس
سید عابدین نبوی
کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :