آموزش مهندسی برای فردا
Publish place: 09th Iranian Tunneling Conference
Publish Year: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,322
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ITC09_142
تاریخ نمایه سازی: 12 آذر 1390
Abstract:
دانشجویاندرزمان فارغ التحصیلی چه دانشها و مهارتها و نگرشهایی را باید بدانند چگونه م یتوانیم مطمئن شویم که دانشجویان به این توانایی ها دست یافته اند؟ اینها سوالات اساسی در آموزش مهندسی در طی دو دهه گذشته بودها ست کوشش هایی که برای پاسخ به این سوال ها صورت گرفته منجر به تغییرات شگرفی در آموزش مهندسیو ارزشیابی دستاوردهای آن شدها ست درطی این مدت دانشگاه ها و نهادهای مختلف به ویژه در کشورهای غربی روشهای نوین آموزش و یادگیری را به خدمت گرفته اند و نهادهای ملی و بین المللی متعددی نیز جهت ارزشیابی برنامه های آموزشی ایجاد شده است همه این کوشش ها برای تربیت افرادی با توانایی های حرفه ای مناسب برای کار مهندسی در دنیای جدید بوده است توانایی حرفه ای را می توان ارتباط پیچیده بین سه مقوله دانش مهارت و نگرش به حساب آورد به این منظور یک دوره آموزش مهندسی باید بتواند دانش آموختگانی تربیت کند که ضمن داشتن دانش کافی از مبانی علوم و مهندسی دارای مهارت و توانایی در ارتباطات کارگروهی و خود آموزی بوده و نگرش درستی به محتوی اجتماعی اقتصادی و زیست محیطی مهندسی داشته باشند.
Keywords:
Authors
حسین معماریان
استاد مهندسی زمین دانشکده فنی دانشگاه تهران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :