تاثیر آموزش مسیرشغلی بر رشد نقشه شناختی اشتغالات در دانشآموزان مقطع ابتدایی
Publish place: Career and organizational counseling، Vol: 8، Issue: 27
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 200
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SCARE-8-27_003
تاریخ نمایه سازی: 27 مهر 1400
Abstract:
چکیده: از آنجا که چشمانداز روشنی از وضعیت رشد مسیر شغلی دانشآموزان در دست نیست پژوهش حاضر بهمنظور تاثیر اموزش مسیر شغلی بر رشد نقشه شناختی اشتغالات در دانشآموزان مقطع ابتدایی است. پژوهش حاضر یک پژوهش نیمه تجربی با استفاده از طرح پیشآزمون- پسآزمون با گروه کنترل است. نمونه پژوهش شامل ۷۲ دانشآموز (مقطع سوم، چهارم و پنجم ابتدایی) است که به صورت نمونهگیری خوشهای از دو مدرسه بهصورت تصادفی انتخاب شدند و در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. دادهها با استفاده از پرسشنامه نقشه شناختی مسیر شغلی محققساخته (ویژه کودکان دبستانی ) جمعآوری شد برای تجزیه و تحلیل دادهها از تحلیل واریانس یکراهه و تحلیل کوواریانس) نکوا) استفاده شد. یافتهها نشان داد که بین میانگین نمرات گروه آزمایش در قبل و بعد از برنامه آموزشی، دارای تفاوت معناداری است، همچنین بین نقشه شناختی دختران و پسران تفاوت معناداری وجود دارد. از یافتههای این پژوهش میتوان نتیجه گرفت که از طریق مشاوره مسیر شغلی میتوان رشد نقشه شناختی اشتعالات دانشآموزان ابتدایی را گسترش داد و به آنها برای انتخاب شغل بهتر در سنین بالاتر کمک کرد.
Keywords:
Authors
آراس رسولی
دانشگاه آزاد اسلامی کرمانشاه
رکسانا پرتوی نیا
دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک
مرجان علیزاده
دانشگاه آزاد اسلامی اهواز گروه روانشناسی
فریده خدادادی اندریه
دانشگاه شهید چمران اهواز
شهربانو یزدانی
دانشگاه علامه طباطبائی تهران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :