درآمدی مفهوم شناختی در قلمرو تربیت دینی

بررسی مفهوم شناختی واژه تربیت و تعیین مرز آن با واژه هایی چون تلقین، القاء و آموزش اولین گام برای تحلیل مفهوم «تربیت» است. در این مقاله پژوهشگر کوشیده است ضمن بررسی واژه های فوق، مفاهیم زیربنایی انسان شناختی تربیت دینی همچون فطرت مداری و متربی محوری که از جمله ی اولین شاخص های جداکننده تربیت اسلامی از سایر انواع تربیت است، را تبیین نماید. روش تحقیق مورد استفاده، تحلیل محتوایی برخی از آیات قرآن و دسته ای از روایات رسیده از معصومین(ع) با رویکردی تربیتی توصیفی بوده است. یافته های این پژوهش اگرچه اولیه اند اما شاید بتوانند افق های تازه تری را پیش روی پژوهش گران تعلیم و تربیت بگشاید و آنان را به مناطق فراغ و یا حوزه های بکر و دست نخورده این حوزه رهنمون گردد. حلقه ی بعدی این نوشتار، بازشناسی و کاوش در برخی از ویژگی های روش شناختی در عرصه ی آموزش و پرورش با رویکردی نظری و در بستر منابع دینی است.  

Keywords:

تربیت , مبانی انسان شناختی تربیت , تلقین , القا , تربیت دینی , شاخص های تربیت اسلامی , مراحل تربیت اسلامی