اثربخشی آموزش تصویرسازی ارتباطی بر سازگاری و صمیمیت زناشویی دانشجویان متاهل
Publish place: 7th National Conference on Positive Psychology
Publish Year: 1400
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 379
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
NCPP07_067
Index date: 16 November 2021
اثربخشی آموزش تصویرسازی ارتباطی بر سازگاری و صمیمیت زناشویی دانشجویان متاهل abstract
این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی آموزش تصویر سازی ارتباطی بر سازگاری و صمیمیت زناشویی دانشجویان متاهل صورت گرفت. روش این مطالعه نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون همراه با گروه کنترل است. جامعه آماری شامل تمامی دانشجویان متاهل رشته روانشناسی موسسه آموزش عالی سنا ساری و ادیب مازندران بود که در سال تحصیلی ۹۹-۹۸ مشغول به تحصیل بودند. روش نمونه گیری در پژوهش حاضر غیر تصادفی هدفمند بود. به این صورت که ابتدا از طریق فراخوانی تعداد ۶۰ نفر دانشجوی متاهل داوطلب جهت شرکت در پژوهش اعلام آمادگی کردند. تعداد ۲۰ نفر به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند و به صورت تصادفی ساده به دو گروه ۱۰ نفره آزمایش و کنترل تقسیم شدند که پیش آزمون در ابتدای مطالعه صورت گرفت و گروه آزمایش ۱۰ جلسه آموزش دریافت کرد و بعد از مداخله نیز مجددا آزمون از دو گروه به عمل آمد. ابزار بکار رفته پرسشنامه سازگاری زناشویی لاک و والاس در سال ۱۹۵۹ و مقیاس صمیمیت زناشویی تامپسون و واکر (۱۹۸۹) بود. جهت آنالیز از تحلیل کوواریانس استفاده شد. یافته ها نشان داد آموزش تصویرسازی ارتباطی بر سازگاری زناشویی (F=۱۷/۵۴۸; p=۰/۰۰۱) و اندازه تاثیر آن ۰/۵۰۸ و بر صمیمیت زناشویی (F=۷۵۸/۷۴۶; p=۰/۰۰۱) و اندازه تاثیر آن ۰/۴۶۹ اثر معنی داری داشت.
اثربخشی آموزش تصویرسازی ارتباطی بر سازگاری و صمیمیت زناشویی دانشجویان متاهل Keywords:
اثربخشی آموزش تصویرسازی ارتباطی بر سازگاری و صمیمیت زناشویی دانشجویان متاهل authors
رامینا شریفیان امیری
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی موسسه آموزش عالی غیردولتی سنا، ساری، ایران
ثمانه رسولی ساروی
دکترای روانشناسی، گروه روانشناسی موسسه آموزش عالی غیردولتی سنا، ساری، ایران