تحلیل محتوای بررسی تطبیقی اهداف کتاب راهنمای معلم فارسی پنجم با پیامدهای آن
Publish place: Fifth International Conference on New Research in Psychology, Social Sciences, Educational Sciences
Publish Year: 1400
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 649
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ICPSE05_040
Index date: 18 November 2021
تحلیل محتوای بررسی تطبیقی اهداف کتاب راهنمای معلم فارسی پنجم با پیامدهای آن abstract
کتاب درسی مهمترین و پر کاربرد ترین رساله آموزشی در کشور ایراناست. این رساله با اهمیت در بردارنده بخش های نوشتاری،تصویرها و تمرینها است که در راستای تحقق هدف های کتاب انتخاب و سازماندهیمی شوند. (نوریان: ۱۳۸۹) هدف پژوهش توصیفی حاضر، بررسی تطبیقی اهدافراهنمای معلم فارسی پنجم دبستان با پیامد ها (آشکار-پنهان) است و باروشتحلیل محتوا صورت گرفته است.جامعه آماری در این پژوهش کتاب درسیفارسی پنجم دبستان است .حجم نمونه آماری نیز برابر با جامعه آماریاست.(تمام شماری) یافته ها که شامل اهداف راهنمای معلم وپیامدها (آشکارو پنهان) است در قالب جداولی مورد بررسی تطبیقی قرار گرفتند. نتایج بهدست امده مبین آن بودند که:مقایسه برنامه درسی آشکار و پنهان نشان دادکه تفاوت معناداری بین برنامه درسی رسمی و پنهان وجود دارد.
تحلیل محتوای بررسی تطبیقی اهداف کتاب راهنمای معلم فارسی پنجم با پیامدهای آن Keywords:
تحلیل محتوای بررسی تطبیقی اهداف کتاب راهنمای معلم فارسی پنجم با پیامدهای آن authors
سمانه احمدی کوهبنانی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید هاشمی نژاد مشهد
فاطمه الکانی
دانشجوی ترم هفت کارشناسی رشته علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیش شهید هاشمی نژاد مشهد