تحلیل محتوای کتاب هدیه های آسمانی پایه ششم ابتدایی به روش ویلیام رومی
Publish place: Fifth International Conference on New Research in Psychology, Social Sciences, Educational Sciences
Publish Year: 1400
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,046
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ICPSE05_053
Index date: 18 November 2021
تحلیل محتوای کتاب هدیه های آسمانی پایه ششم ابتدایی به روش ویلیام رومی abstract
هدف پژوهش حاضر، تحلیل محتوای کتاب هدیه های آسمانی پایه ششم ابتدایی چاپ ۱۳۹۸ از منظر فعال و غیرفعال بودن محتوا با استفاده ازروش ویلیام رومی می باشد. جامعه آماری پژوهش، کتاب هدیه های آسمانی پایه ششم ابتدایی بود. نمونه انتخاب شده شامل ۱۰ صفحه از فصولکتاب برای هر کدام از بخش های تصاویر و فعالیت های کتاب و ۲۰ صفحه برای بخش متن می باشد که به صورت تصادفی انتخاب گردیده است. نتایجتحقیق نشان داد که ضریب درگیری دانش آموزان با متن ۰/۰۵ است که عددی کمتر از ۰/۴ می باشد؛ که بیانگر آن است که متن کتاب درسی تاکیدبسیاری بر ارائه صرف محتوا به دانش آموزان دارد و درگیری کمی بین دانش آموزان و متن وجود دارد. ضریب درگیری دانش آموزان با تصاویر ۰/۸۷است که نشان دهنده میزان معقولی از درگیری دانش آموز با تصاویر کتاب است. دررابطه با فعالیت های کتاب، ضریب درگیری دانش آموزان باسوالات، ۱ / ۱ می باشد، این عدد بیانگر آن است که پرسش های کتاب دانش آموزان را درگیر می کند و میزان این درگیری با پرسش ها، بالا است.
تحلیل محتوای کتاب هدیه های آسمانی پایه ششم ابتدایی به روش ویلیام رومی Keywords:
تحلیل محتوای کتاب هدیه های آسمانی پایه ششم ابتدایی به روش ویلیام رومی authors
احمد رضائی
دانشجوی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان خراسان جنوبی