سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

رابطه انگیزه پیشرفت با طرحواره های ناسازگار اولیه و جو عاطفی خانواده

Publish Year: 1393
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 274

This Paper With 22 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

JR_QAPSY-8-1_007

Index date: 21 November 2021

رابطه انگیزه پیشرفت با طرحواره های ناسازگار اولیه و جو عاطفی خانواده abstract

چکیدههدف: هدف پژوهش تعیین پیش­بینی­کننده­های انگیزه پیشرفت بر اساس طرحواره­های ناسازگار اولیه و جو عاطفی خانواده بود. روش: روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری تمام دانش­آموزان دختر سال اول دبیرستان­های شهر قم به تعداد ۱۸۲۳ نفر بود که با استفاده از روش نمونه­گیری خوشه­ای تصادفی نمونه­ای شامل ۱۶۰ دانش­آموز انتخاب شدند و به سه پرسشنامه طرحواره­های یانگ ۱۹۹۵، انگیزه پیشرفت هرمنس ۱۹۷۰ و جو عاطفی خانواده هیل برن ۱۹۶۴ پاسخ دادند. یافته­ها: یافته­ها نشان داد جو عاطفی خانواده ۶/۲۶ درصد از تغییرات طرحواره­های ناسازگار اولیه و ۸/۸ درصد از تغییرات انگیزه پیشرفت را پیش­بینی می­کند و طرحواره­های ناسازگار اولیه نیز توان پیش­بینی ۶/۱۸ درصد از تغییرات انگیزه پیشرفت را  دارد. از بین مولفه­های طرحواره ناسازگار اولیه در گام اول مولفه بریدگی طرد ۷/۲۶ درصد و در گام دوم مولفه بریدگی طرد با دیگر جهت­مندی ۷/۳۰ درصد و نیز از بین مولفه­های جو عاطفی فقط مولفه احساس امنیت به­­تنهایی توان پیش­بینی ۵/۱۶ درصد تغییرات انگیزه پیشرفت را داشتند. نتیجه­گیری: از نتایج این پژوهش می­توان در تشخیص­های بالینی، آموزش­ها و برنامه­ریزی­هایی جهت توجه ویژه و ارایه خدمات به خانواده­ها برای ایجاد جو عاطفی سالم در خانواده استفاده کرد و از این طریق طرحواره­های ناسازگار اولیه را اصلاح کرد و انگیزه پیشرفت را ارتقا داد.

رابطه انگیزه پیشرفت با طرحواره های ناسازگار اولیه و جو عاطفی خانواده Keywords:

: انگیزه پیشرفت , جو عاطفی خانواده , طرحواره های ناسازگار اولیه

رابطه انگیزه پیشرفت با طرحواره های ناسازگار اولیه و جو عاطفی خانواده authors

احمد قدسی

مدرس دانشگاه و دانشجوی دکتری دانشگاه سمنان

نفیسه صریحی

دانشگاه آزاد گرمسار

علی رضا آقایوسفی

دانشگاه پیام نور

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
منابعآهی، قاسم.، محمدی فر، محمدعلی.، و بشارت، محمدعلی. (۱۳۸۶). پایایی ...
خدابخشی کولایی، آناهیتا.، باصری صالحی، نیلوفر.، روشن چلسی، رسول.، فلسفی ...
زرگر، محمد.، کاکاوند، علی رضا.، جلالی، محمدرضا.، و صلواتی، مژگان. ...
شیخ فینی، علی اکبر. (۱۳۷۳). بررسی رابطه انگیزه پیشرفت، منبع ...
عباسیان فرد، مهرنوش.، بهرامی، هادی.، و احقر، قدسی. (۱۳۸۹). رابطه ...
کریمی، زارچی.، سهرابی، مهدی و شمس، فرامرز. (۱۳۹۲). نقش واسطه ...
لطفی، راضیه.، دنیوی، وحید و خسروی، زهره. (۱۳۸۶). مقایسه طرحواره ...
موسوی شوشتری، مژگان. (۱۳۸۱). بررسی رابطه جو عاطفی خانواده با ...
Bodovski, K., & Youn, M. J. (۲۰۱۰). Love, discipline and ...
Brazelton, T. B., & Cramer, B. G. (۱۹۹۰). The earliest ...
Cela-Ranilla, J.M., Gisbert M., & De Oliveira, J. M. (۲۰۱۱). ...
Cook, G. A., Roggman, L. A., & Boyce, L. K. ...
Furrer, C., & Skinner, E. (۲۰۰۳). Sense of relatedness as ...
Friendly, W. S., & Bellas, V. M. (۲۰۰۹). Parenting and ...
Gollwitzer, A., G. Oettingen, T. Kirby, G, & Duckworth, A. ...
Grolnick, W. S., & Ryan, R. M. (۱۹۹۲). Parental resources ...
Grolnick, W. S., & Slowiaczek, M. L. (۱۹۹۴). Parents’ involvement ...
Maltby, J., & Day, L. (۲۰۰۴). Forgiveness and defense style. ...
McWayne, C., Fantuzzo, J., Cohen, H. L., & Sekino, Y. ...
Nailing, X. (۲۰۱۰). Family factors and student outcomes. Rand Corporation, ...
Pomerantz, E. M., Kim, E. M., & Cheung, C. S. ...
Pomerantz, E. M., & Moorman, E. A. (۲۰۱۰). Parents’ involvement ...
Reeves, M., & Taylor, J. (۲۰۰۷). Specific relationship between core ...
Sheffield, A., Waller, G., Emauelli, F., Murrey, J., & Meyer ...
Sonnette, M. B. (۲۰۰۹). Children's representation of family relationships, peer ...
Tan, J. B., & Shirley. S. (۲۰۱۱). Academic expectations as ...
Tronick, E. Z., & Beeghly, M. (۲۰۱۱). Infants’ meaning-making and ...
Turner, E. A., Chandler, M., & Heffer. R. W. (۲۰۰۹). ...
Yang, C. (۲۰۰۶). The infinte gift: How children learn and ...
نمایش کامل مراجع