آگاهی، نگرش و اطمینان اعضاء هیئت علمی، پزشکان و دانشجویان پزشکی نسبت به آمار زیستی: مطالعه موردی دانشگاه علوم پزشکی ایلام

Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 144

This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_SHIMU-22-6_020

تاریخ نمایه سازی: 7 آذر 1400

Abstract:

مقدمه: با توجه به پیچیده تر شدن طراحی، اجرا و تفسیر نتایج تحقیقات علوم پزشکی و گسترش پزشکی مبتنی بر شواهد، نیاز به دانش آمار زیستی به منظور درک نتایج سایر تحقیقات و طراحی تحقیقات جدید برای اعضاء هیئت علمی و پزشکان ضروری می باشد. هدف از مطالعه حاضر مقایسه آگاهی، نگرش و اطمینان اعضاء هیئت علمی، پزشکان و دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی ایلام در خصوص آمار زیستی در سال ۱۳۹۰ می باشد. مواد و روش ها: داده ها با استفاده از یک پرسش نامه استاندارد که از بخش اطلاعات دموگرافیک، نگرش و اطمینان نسبت به آمار زیستی و سوالاتی در خصوص آگاهی افراد نسبت به آمار زیستی بود، جمع آوری گردید. مبنای نمره نگرش و آگاهی ۱۰۰ و نمره اطمینان ۲۰ در نظر گرفته شد. داده ها با استفاده از نرم افزارvol.۱۶ SPSS و آزمون های آنالیز واریانس و X۲ تجزیه و تحلیل گردیدند. یافته های پژوهش: در مجموع ۳/۹۱ درصد و ۸۰ درصد به ترتیب دوره اپیدمیولوژی و آمار زیستی را گذرانده بودند. ۸/۴۶ درصد نمونه ها دانشجوی پزشکی، ۹/۳۱ درصد پزشک و ۳/۲۱ درصد عضو هیئت علمی بودند. بیش از نیمی بیان داشتند که به طور منظم هیچ مجله ای را مطالعه نمی کنند. میانگین و انحراف معیار نمره آگاهی ۳۲/۱۶۴۸/۲۴، نگرش ۵۴/۹۸۰/۶۲ و اطمینان از درک آمار زیستی ۵۹/۲۷۰/۱۲ بود. بین میانگین نمره آگاهی، نگرش و اطمینان از درک آمار زیستی، اعضاء هیئت علمی، دانشجویان پزشکی و پزشکان اختلاف معنی داری وجود داشت.(P<۰.۰۵) بحث و نتیجه گیری: میزان آگاهی پزشکان و اعضاء هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی ایلام از پزشکان آمریکایی بسیار کمتر بود. پزشکان کمترین میزان آگاهی و اعضاء هیئت علمی بیشترین میزان آگاهی در خصوص آمار زیستی داشتند. تغییر سر فصل های دروس آمار زیستی، اپیدمیولوژی و آموزش آمار زیستی برای پزشکان، دانشجویان پزشکی و اعضاء هیئت علمی پیشنهاد می گردد.