توسعه هدفمند نظام های آموزشی
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
INCE01_073
Index date: 10 February 2012
توسعه هدفمند نظام های آموزشی abstract
این مقاله به بررسی تحلیل محتوای کتاب بخوانیم در پایه های مختلف دوره ابتدایی از بعد تقویت سرمایه اجتماعی می پردازد. دراین پژوهش، از روش تحلیل محتوا به عنوان یکی از روشهای توصیفی تحقیق در علوم انسانی استفاده شده است .جامعه آماری پژوهش ،کلّیه کتابهای بخوانیم دوره ابتدایی است که متون درسی آن به عنوان نمونه مورد بررسی قرارگرفته است. ابزارمورد استفاده چک لیست محقق ساخته می باشد. اعتماد عمومی و نهادی، مشارکت رسمی و غیررسمی، هنجار های معامله متقابل به عنوان شاخص های سرمایه اجتماعی در نظرگرفته شده است. یافته های این پژوهش پس ازکاربرد تکنیک محتوا حاکی از آن است که میزان به کارگیری شاخص های سرمایه اجتماعی تفاوت معنی داری در پایه های مختلف دارد. همچنین شاخص اعتماد نهادی و مشارکت رسمی و هنجارهای متقابل به میزان کمی درکتاب های دروه ی ابتدایی به کاررفته است.
توسعه هدفمند نظام های آموزشی Keywords:
توسعه هدفمند نظام های آموزشی authors