دانشبومی کشاورزی، ذخیره نهفته علمی برای توسعه آموزش کشاورزی در هنرستانهای کشاورزی

Publish place: Iran
Publish Year: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 717

This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

INCE01_161

تاریخ نمایه سازی: 21 بهمن 1390

Abstract:

دانش بومی دانش محلی است که از تاثیر متقابل بین مردم و محیطشان بر میخیزد. دانش بومی بر اساس احساس نیاز مردم بومی، در طی هزاران سال از طریق آزمون و خطا شکل گرفته، آزموده شده، به آتش دلها گداخته گشته و در سینهها ماندگار شده است. یکی از نیازهای اساسی بشر، نیاز به غذا، خوراک و پوشاک می باشد، دانش بومی کشاورزی، همانا تامین کننده مهمترین نیازهای اساسی بشر در طول تاریخ بوده و میباشد. در دنیای امروز آموزش کشاورزی به نسلهای جوان از اهداف مهم آموزش در هر کشور میباشد تا با تولید بهینه کالاهای اساسی و استراتزیک، استقلال کشور حفظ شود. هدف از این مقاله که به روش کتابخانهای نگاشته شده، پرداختن به ارزش و اهمیت دانش بومی کشاورزی، به عنوان ذخیرهی علمی ارزشمند برای آموزش در هنرستانهای کشاورزی کشور و توسعه بومی و درونزای این بخش از اقتصاد میباشد. یکی از موانع یادگیری و رشد آموزش در بسیاری از کشورهای جهان سوم نگرش منفی دانشآموزان نسبت به موضوعات درسی میباشد و راه علاقمندی آنها به درسها، پیوند دادن اصول علمی با تجارب زندگی و فعالیتهای روزمره آنهاست. یکی از راههای ایجاد این پیوند استفاده از دانش بومی از بدو آموزش و یادگیری از محیط اطراف دانشآموزان میباشد تا مفاهیم ماًنوس، واقعی و قابل درک باشند.

Authors

محمد باقر نسب

دانشآموخته کارشناسی ارشد مهندسی کشاورزی – توسعه روستایی دانشکده کشا

مرجان سپه پناه

دانشآموخته کارشناسی ارشد مهندسی کشاورزی – ترویج و آموزش کشاورزی دانش

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • آقازاده، م.(1388)، راهنمای روش‌های نوین تدریس (چاپ پنجم)، تهران، انتشارات ...
  • امیری اردکانی، م. شاه‌ولی، م. (1382)، مبانی، مفاهیم و مطالعات ...
  • شریعت‌زاده، . چیذری، م. ملک‌محمدی، ا. نوروزی، ا.(1385)، نظرات کارشناسان ...
  • صراف اسماعیلی، ح.(182)، قامل موثر در کارایی درونی آموزش متوسطه ...
  • عباسی، ا.(1378)، آموزش مدرن، دروس بیگانه: تدریس علوم با دانش ...
  • عربیون، ا.(بدون تاریخ)، دانش بومی: ضرورتی در فرایند توسعه و ...
  • اعسکریان، م.(1380)، سازمان و مدیریت آموزش _ پرورش(چاپ دهم)، تهران، ...
  • [عمادی، م، ح. عباسی، ا.(1383)، دانش بومی و توسعه پایدار ...
  • عمادی، »، ح. عباسی، ا.(1378)، حکمت دیرین در عصر نوین: ...
  • فرامرزی(1389)، فناوری‌های نوین ترویج کشاورزی جهت احیای دانش بومی، قابل ...
  • Riggs, M.(2004), Field- based Education and Indigenous Knowledge: Essential Components ...
  • Williams , L. Muchena, N. (1991), Utilizing Indgnous Knowledge Systems ...
  • Word bank(2005), Education: Building on Indigenous Knowledge, IK Notes, no ...
  • نمایش کامل مراجع