مهارت های شنیداری فارسی آموزان غیرایرانی: مقایسه ی کلاس های مجازی و حضوری
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 183
This Paper With 20 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JTPSOL-4-2_006
تاریخ نمایه سازی: 15 آذر 1400
Abstract:
پژوهش حاضر به مقایسهی میزان فراگیری مهارت شنیداری دانشجویان مجازی و حضوری در دانشگاه مجازی المصطفی(ص) و مدرسه المهدی(عج) که هر دو وابسته به جامعهالمصطفی(ص) العالمیه هستند می پردازد. این پژوهش از نوع توصیفی- تحلیلی است و هدف از آن، اعتبارسنجی آموزش مجازی در این دانشگاه بین المللی می باشد. به این منظور، با توجه به یکسان بودن محتوای آموزش مجازی در دانشگاه مجازی المصطفی(ص) و آموزش حضوری در مدرسه المهدی(عج)، ابتدا پیش آزمونی با شرکت ده نفر از دانشجویان برگزار گردید. سپس، براساس تجربهی حاصله، ۴۲ نفر از دانشجویان عربزبان ترم سوم در دو مرکز یادشده، به طور تصادفی انتخاب شدند و مهارتهای شنیداری کلی آنان مطابق اصول براون (۲۰۰۴) در آزمونی مورد بررسی و سنجش قرار گرفت. شایان ذکر است که آزمونورانی که شرایط نامتعارف و ناهمگن داشتند، از آزمون حذف شدند. در این آزمون، میانگین نمرات زبان آموزان شیوهی مجازی ۱۲.۹۶ و میانگین نمرات زبان آموزان حضوری ۱۳.۸۶ شد. با توجه به این امر، نمرات دانشجویان حضوری به طور متوسط ۰.۹۰ بیشتر از دانشجویان مجازی بود؛ اما آزمون تی مستقل نشان داد که این تفاوت معنادار نیست. از این رو، میتوان نتیجه گرفت که آموزش مجازی می تواند به جایگاه بالاتری در سیاست های آموزشی جامعهالمصطفی(ص) العالمیه ارتقا یابد و در شرایطی که امکان حضور متقاضیان در ایران فراهم نباشد، جایگزین مناسبی برای آموزش حضوری خواهد بود.
Keywords:
آموزش فارسی به غیرفارسی زبانان , آموزش مجازی , آموزش حضوری , توانش شنیداری , جامعهالمصطفی(ص) العالمیه
Authors
احمد صفارمقدم
دانشیار زبا شناسی- پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی
شهره مختاری
پژوهشگر و مدرس مدعو آموزش زبان فارسی - دانشگاه مجازی جامعه المصطفی(ص)
محمد سعیدنیا
پژوهشگر و مربی زبان و ادبیات فارسی- دانشگاه مجازی جامعه المصطفی(ص)
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :