ارتباط مهارت های زندگی و توانمندی های روانی و اجتماعی با میزان افسردگی در نوجوانان
Publish place: Journal of Nursing Education، Vol: 6، Issue: 6
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 190
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JNE-6-6_006
تاریخ نمایه سازی: 4 دی 1400
Abstract:
مقدمه: بسیاری از مشکلات و اختلالات روانی از جمله افسردگی ریشه در مهارت های زندگی و عوامل روانی اجتماعی دارند. به نظر می رسد شناسایی توانمندی های روانی و اجتماعی مرتبط با افسردگی می تواند نقشی مهمی در اثر بخشی مداخلات داشته باشد. این مطالعه با هدف تعیین ارتباط افسردگی با مهارت های زندگی و توانمندی های روانی و اجتماعی در نوجوانان دانش آموز در سال ۱۳۹۴ انجام شد.
روش کار: در این مطالعه مقطعی ۶۰۰ نفر از دانش آموزان دبیرستان های (۱۴-۱۷ ساله) شهر اصفهان مورد بررسی قرار گرفتند. نمونه گیری به صورت چند مرحله ایی تصادفی از مناطق مختلف آموزش و پرورش انجام شد. ابزار هایجمع آوری اطلاعات شامل پرسشنامه توانمندی های روانی اجتماعی و نشانگان افسردگی بود. روایی و پایایی ابزار توانمندی های روانی اجتماعی پیش از مطالعه مورد بررسی و تایید قرار گرفت. از تحلیل رگرسیون خطی و نرم افزار SPSS ۲۱ به منظور بررسی رابطه متغیر های مورد مطالعه استفاده شد.
یافته ها: شیوع افسردگی شدید در دانش آموزان ۱/۲۹ درصد و در دانش آموزان دختر و پسر به ترتیب ۹/۳۲ و ۴/۲۵ درصد بود. نمره افسردگی با نمره مهارت های زندگی و کلیه عوامل روانی اجتماعی به غیر از فعالیت های تفریحی ارتباط معنادار و معکوسی داشت. بر اساس نتایج تحلیل رگرسیون، از میان متغیر های پیش گویی کننده روانی اجتماعی، تنها ضریب استاندارد مهارت تصمیم گیری (۳۱/۰-) میزان معناداری را نشان داد(۰۰۱/۰>P). نتایج آنالیز واریانس یک طرفه نشان می دهد که مدل رگرسیون معنادار بود (۰۰۱/۰>P).
نتیجه گیری: نتایج نشان داد که در میان متغیر های روانی اجتماعی مهارت تصمیم گیری به میزان موثری می تواند پیش گویی کننده میزان افسردگی در نوجوانان دانش آموز باشد.
Keywords:
life skills , depression , psychosocial abilities , teenagers , schools , مهارت های زندگی , افسردگی , توانمندی های روانی اجتماعی , نوجوانان , مدارس
Authors
شروین السادات هاشمیان
Golestan University of Medical Sciences, Golestan, Iran
پرستو گلشیری
Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran
آرش نجیمی
Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran
علی معظمی گودرزی
Lorestan University of Medical Sciences, Khorramabad, Iran
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :