تاثیر آموزش توانبخشی شناختی بر اضطراب، افسردگی و تنظیم هیجان در زنان مبتلا به افسردگی پس از زایمان
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 211
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IJRN-5-2_004
تاریخ نمایه سازی: 4 دی 1400
Abstract:
مقدمه: زنان مبتلا به افسردگی پس از زایمان دارای مشکلاتی مانند اضطراب، افسردگی و تنظیم هیجانی هستند که آموزش توانبخشی شناختی می تواند در بهبود آنها موثر باشد. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش توانبخشی شناختی بر اضطراب، افسردگی و تنظیم هیجان در زنان مبتلا به افسردگی پس از زایمان انجام شد.
روش کار: مطالعه حاضر نیمه تجربی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه های آزمون و کنترل بود. جامعه پژوهش زنان مبتلا به افسردگی پس از زایمان مراجعه کننده به مراکز بهداشتی درمانی شهر بوشهر در سال ۱۳۹۶ بودند که ۴۰ نفر با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به طور تصادفی به دو گروه مساوی تقسیم شدند. گروه آزمون ۱۰ جلسه ۴۵ دقیقه ای با روش توانبخشی شناختی آموزش دید. گروه ها از نظر اضطراب، افسردگی و تنظیم هیجان در مراحل پیش آزمون و پس آزمون ارزیابی شدند. داده ها با نرم افزار SPSS-۱۹ و با روش تحلیل کوواریانس چندمتغیری تحلیل شدند.
یافته ها: یافته ها نشان داد که آموزش توانبخشی شناختی باعث کاهش معنادار اضطراب و افسردگی و افزایش معنادار تنظیم هیجان در زنان مبتلا به افسردگی پس از زایمان شد (p<۰/۰۰۱).
نتیجه گیری: نتایج حاکی از تاثیر آموزش توانبخشی شناختی بر اضطراب، افسردگی و تنظیم هیجان در زنان مبتلا به افسردگی پس از زایمان بود، پس به مشاوران و درمانگران پیشنهاد می شود که از روش آموزش توانبخشی شناختی برای بهبود ویژگی های مذکور استفاده کنند.
Keywords:
Cognitive Rehabilitation Training , Anxiety , Depression , Emotion , Postpartum Depression , آموزش توانبخشی شناختی , اضطراب , افسردگی , هیجان , افسردگی پس از زایمان
Authors
مسعود صیادی
گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز، اهواز، ایران
زهرا افتخارصعادی
گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز، اهواز، ایران eftekharsaadi@yahoo.com
بهنام مکوندی
گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز، اهواز، ایران
فریبا حافظی
گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز، اهواز، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :