نقش واسطه ای مهارت های ذهن آگاهی در ارتباط بین تحمل پریشانی با تعلل ورزی در بانوان ورزشکار منطقه ۳ تهران

Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 211

This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JHPM-10-5_004

تاریخ نمایه سازی: 4 دی 1400

Abstract:

مقدمه: مهارت های ذهن آگاهی یکی از مفاهیم مهم در افزایش تحمل پریشانی و تعلل ورزی می باشد. هدف از پژوهش حاضر تعیین نقش واسطه ای ذهن آگاهی در ارتباط بین تحمل پریشانی با تعلل ورزی در بانوان ورزشکار بود. روش کار: روش انجام این پژوهش، توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری در پژوهش حاضر شامل کلیه بانوان ورزشکار منطقه ۳ تهران در سال ۱۳۹۶-۱۳۹۵ بودند.۳۵۰ تن به روش نمونه گیری سهمیه ای و از طریق نمونه گیری در دسترس و برآورد تعداد نمونه از فرمول Tabachnick & Fidell وارد مطالعه شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه جمعیت شناختی، "سیاهه مهارت های ذهن آگاهی کنتاکی" (Kentaki Inventory Mindfulness Skills)، "مقیاس تحمل پریشانی" (Distress Tolerance Scale) و "مقیاس تعلل ورزی" (Procrastination Scale) بود. روایی و پایایی ابزارها در پژوهش های پیشین تایید شده است. تحلیل داده ها در نرم افزارهای آماری اس پی اس اس نسخه ۲۲ و لیزرل نسخه ۸۰/۸ انجام شد. یافته ها: بین مولفه های "سیاهه مهارت های ذهن آگاهی کنتاکی" (مشاهده، توصیف، تمرکز و پذیرش) با                                  زیرمقیاس های"مقیاس تحمل پریشانی" (تحمل پریشانی هیجانی، جذب شدن به وسیله هیجانات منفی، برآورد ذهنی پریشانی و تنظیم تلاش ها برای تسکین پریشانی) همبستگی مستقیم و معناداری وجود داشت (P<۰/۰۵). مسیر تحمل پریشانی به سمت تعلل ورزی معنادار بود (P<۰/۰۵ t≥۳;). در واقع تحمل پریشانی به طور مستقیم با تعلل ورزی همبستگی دارد. مهارت های ذهن آگاهی نیز بطور مستقیم با تعلل ورزی همبستگی داشت (P<۰/۰۵؛ ۳>۲≤t). همچنین، تحمل پریشانی از راه غیرمستقیم با مهارت های ذهن آگاهی باعث افزایش تعلل ورزی می شود. نتیجه گیری: بین مولفه های "سیاهه مهارت های ذهن آگاهی کنتاکی" با "مقیاس تحمل پریشانی" و "مقیاس تعلل ورزی" در بانوان ورزشکار، همبستگی معناداری وجود داشت. پیشنهاد می شود، دوره های آموزشی که به تشریح تاثیر ذهن آگاهی و تحمل پریشانی در کاهش تعلل ورزی پرداخته شود، برگزار گردد.  

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Baer. R. A., Smith, G. T., & Allen, K. B. ...
  • Brown, M. W., & Cudeck, R. (۱۹۹۳). Alternative ways of ...
  • Brown, K. W., Ryan, R.M. & Creswell, J.D. (۲۰۰۷). Mindfulness: ...
  • Collins, K. M. T., Onwuegbuzie, A. J., & Jiao, Q. ...
  • Howell, A.J., & Watson, D.C. (۲۰۰۷). Procrastination: Association with goal ...
  • Howell, A. J. & Buro, K. (۲۰۱۰). Relations among mindfulness, ...
  • Kim, S., Fernandez, S., Terrier, L. (۲۰۱۶). Procrastination, personality traits, ...
  • Kort, K. (۲۰۱۲). The effects of a mindfulness based intervention ...
  • Lazarus, R. S., & Folkman, S. (۱۹۸۴). Stress, appraisal, and ...
  • Rohrbaugh, D. (۲۰۰۶). Perceived stress in active, passive and non-procrastinating ...
  • Segal, Z.V., Williams, M. G., & Teasdale, J.D. (۲۰۱۲), Mindfulnessbased ...
  • Simons.J.S and Gaher, R. M (۲۰۰۵). The distress tolerance scale: ...
  • Sirois, F. M., Tosti, N. (۲۰۱۲). Lost in the Moment? ...
  • Srivastara s. (۲۰۰۷). Tolerance of am biguity and Locus of ...
  • Tabachnick, B. G., & Fidell, L. S. (۲۰۰۷). Using Multivariate ...
  • TUCKMAN , B. W. ( ۱۹۹۱ ) The development and ...
  • نمایش کامل مراجع