اثربخشی بازی درمانی کودک محور بر مشکلات درونی سازی شده کودکان

مقدمه: دنیای کودکان، دنیای فعالیت و عمل است و بازی­درمانی می­تواند به درون دنیای کودک پی ببرد. هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی بازی درمانی با رویکرد کودک محور بر مشکلات درونی سازی شده کودکان است. روش: روش پژوهش حاضر از نوع شبه آزمایشی گروه­های ناهمسان می باشد. جامعه آماری پژوهش، کودکان ۶ ساله­ای بودند که به دلیل مشکلات رفتاری به مرکز مشاوره مراجعه کردند و در ارزیابی توسط آزمون چک لیست رفتاری کودکان توسط درمانگر، دارای مشکلات درونی سازی شده تشخیص داده شده اند. از میان این افراد ۲۴ کودک (۱۲  نفر در گروه آزمایش و ۱۲ نفر در گروه کنترل) به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. ابزار پژوهش، چک لیست رفتاری کودکان آشنباخ بود. یافته­ ها: نتایج به دست آمده نشان داد در گروه آزمایش، نمرات پس ­آزمون افسردگی، اضطراب، مشکلات جسمی و انزوا کاهش معناداری داشت. نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد که تفاوت نمرات پیش آزمون با هر دو آزمون پس آزمون و پیگیری  در سطح ۰/۰۱

بازی درمانی بر کودکان دارای مشکلات درونی شده تاثیرات مثبت و پایداری دارد و نظام شناختی و هیجانی آنها را بهبود می ­بخشد و موجب درک بهتر فرایند بروز هیجانات و حل مساله می­شود.

اثربخشی بازی درمانی کودک محور بر مشکلات درونی سازی شده کودکان Keywords:

Child-Oriented Approach , Internalized Behavioral Problems , Play Therapy , بازی درمانی , رویکرد کودک محور , مشکلات رفتاری درونی سازی شده