ارزشیابی سوالات شیمی کنکور سراسری رشته علوم تجربی در سال ۱۳۹۶ با استفاده از نظریه سوال–پاسخ
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 128
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JRESE-11-34_005
تاریخ نمایه سازی: 11 دی 1400
Abstract:
هدف: پژوهش حاضر به ارزشیابی سوالات شیمی کنکور سراسری گروه علوم تجربی در سال ۱۳۹۶ با استفاده از نظریه سوال-پاسخ می پردازذ.روش پژوهش: پژوهش کاربردی، توصیفی- پیمایشی است. جامعه آماری کلیه داوطلبان کنکور سراسری گروه علوم تجربی در سال ۱۳۹۶ و نمونه آماری ۵۰۰۰ پاسخنامه از میان پاسخنامه های داوطلبان شرکت کننده در این سال است و محاسبات با نرم افزارهایNOHARM ، IRTPROو EXCEL انجام شده است.یافته ها: براساس نظریه کلاسیک و سوال پاسخ، پارامترهای تک تک سوالات محاسبه شد. نتایج نشان داد ۷ سوال هم با مدل یک پارامتری و هم دو پارامتری و ۲۱ سوال با مدل سه پارارمتری برازش مناسبی نشان می دهند و ۱۳ سوال نیز با هیچکدام از مدلهای نظریه سوال-پاسخ برازش نشان نمی دهند. تحلیل سوالات با مدل سه پارامتری نشان داد که ۲۶ سوال از نظر ضریب تشخیص قوی(a>۱.۳)، ۶ سوال متوسط و ۳ سوال ضعیف (a<۰.۶۵)می باشد. همچنین از نظر دشواری ۱۱ سوال بسیار سخت (b>۱.۲) و ۲۴ سوال مناسب (-۱.۲
Keywords:
Authors
علیرضا کرمی گزافی
استادیار گروه شیمی، دانشکده علوم پایه، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، تهران، ایران
سارا مهرابی
کارشناسی ارشد،گروه شیمی، دانشکده ی علوم پایه، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، تهران، ایران
فرزاد زندی
دانشیار،گروه روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاداسلامی، سنندج، ایران.
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :