تاثیرگروه درمانی شناختی رفتاری، با میانجی گری حل مساله اجتماعی، بر افسردگی نوجوانان دختر دبیرستانی

هدف از اجرای این پژوهش، بررسی اثربخشی درمان شناختی رفتاری گروهی در درمان افسردگی نوجوانی با میانجی گری آموزش حل مسئله اجتماعی بود. بر این اساس، در قالب یک مطالعه ی تجربی همراه با گروه کنترل و آزمایش و با ارزیابی پیش آزمون، پس آزمون، تعداد ۶۰ نوجوان دختر دارای تشخیص افسردگی انتخاب شدند و به شیوه ی تصادفی در دو گروه قرار گرفتند. آزمودنی ها با استفاده از پرسشنامه افسردگی بک و پرسشنامه ی افسردگی هامیلتون مصاحبه ی بالینی ساختاریافته برای اختلالات محور یک غربال شدند و پرسشنامه های افسردگی بک و پرسشنامه ی حل مسئله اجتماعی، قبل و بعد از انجام مداخله از هر دو گروه گرفته شد. داده ها با استفاده از نرم افزار R تجزیه تحلیل شد. نتایج به روش تحلیل مسیر نشان داد که درمان شناختی رفتاری برافزایش توانایی حل مسئله تاثیر دارد (ضریب مسیر:۲۱/۰). اقزایش توانایی حل مسئله اجتماعی بر کاهش نمرات افسردگی تاثیر دارد (ضریب مسیر:۳۸/۰). درمان شناختی رفتاری با میانجی گری حل مسئله اجتماعی بر نمرات افسردگی نوجوانان تاثیر دارد (ضریب مسیر:۳۳/۰)؛ بنابراین آموزش حل مسئله اجتماعی می تواند به عنوان یک متغیر میانجی در درمان شناختی رفتاری نوجوانان معرفی شود.

Keywords:

افسردگی , نوجوانی , درمان شناختی رفتاری , حل مسئله اجتماعی