اثر بخشی برنامه درسی دوره ابتدایی مبتنی بر مهارتهای زندگی یونسکو و آمادگی جسمانی بر ارتقا بهداشت و سلامت خانواده

 مقدمه: در جامعه امروزی برای رسیدن به سطح مطلوب بهداشت و سلامت خانواده لازم است به آموزش­های مفید و موثر برای دانش آموزان در مقطع ابتدایی توجه گردد.پژوهش حاضر با هدف اثربخشی برنامه درسی دوره ابتدایی مبتنی بر آمادگی جسمانی و مهارت­های زندگی یونسکو بر ارتقاء بهداشت و سلامت خانواده در جامعه  طراحی و اجرا گردید. روش پژوهش:  به تعداد ۱۲۵نمونه دانش آموزان تصادفی در دسترس و هدفمند، از  دانش آموزان ابتدایی استان البرز شهر کرج انتخاب شده و پژوهش از نوع ترکیبی(کیفی وکمی) بوده است، در بخش کیفی برای تدوین پرسشنامه­ها و اهداف از روش تحلیل محتوا، نظرات صاحب­نظران و مطالعه ادبیات پیشینه استفاده گردید. در بخش کمی با استفاده از کمی کردن داده­ها واطلاعات و در بخش اجرا  از روش شبه آزمایشی استفاده  شده است. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته با روایی و اعتبار مناسب  استفاده گردیده است. یافته ها: نتیجه پژوهش نشان داد که استفاده از آموزش ترکیبی مبتنی بر مهارت­های زندگی یونسکو و آمادگی جسمانی درانگیزه یادگیری و علاقمند نمودن فراگیران تاثیر مثبت داشته است.همچنین نتایج اجرا حاکی از آن بود که ارتباط موثر بین یادگیری دانش آموزان،علاقمندی به ورزش و داشتن جسم سالم در آنان افزایش یافته است و در پی آن آرامش روانی، سلامت و بهداشت خانواده­ها نیز ارتقا یافته است. نتیجه گیری: بر این یافته ها به متصدیان امر پیشنهاد می­گردد در تالیف کتب درسی؛ در بخش اهداف و محتوا با در نظر گرفتن نیازهای فراگیران از فعالیت­ها و آموزش­های تلفیقی مبتنی بر مهارت­های زندگی یونسکو و آمادگی جسمانی استفاده نموده و نسبت به آموزش معلمان و خانواده­ها اهتمام ورزند.