دراسه اختیار المفردات المساهمه فی التداخل اللغوی وتدریسها لمتعلمی اللغه العربیه من الناطقین بالفارسیه
Publish place: Journal of the Iranian Association of Arabic Language and Literature، Vol: 15، Issue: 52
Publish Year: 1398
Type: Journal paper
Language: Arabic
View: 194
This Paper With 22 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_IAALL-15-52_003
Index date: 22 January 2022
دراسه اختیار المفردات المساهمه فی التداخل اللغوی وتدریسها لمتعلمی اللغه العربیه من الناطقین بالفارسیه abstract
لا شک فی ان اثراء المخزون اللغوی للمتعلمین یسهم کثیرا فی تنمیه مهاراتهم اللغویه. وهناک عدد کبیر من المفردات المشترکه بین اللغتین العربیه والفارسیه یختلف معناها او نطقها فی اللغتین، مما یودی احیانا الی بروز المشکله لدی متعلمی اللغه العربیه من الناطقین بالفارسیه عند استخدامها اثناء التحدث او الکتابه بالعربیه. فان تعلم هذه المفردات وامکانیه استخدامها بشکل صحیح یحظی باهمیه بالغه لمتعلمی اللغه العربیه من الناطقین بالفارسیه؛ وهذا الامر یتحقق من خلال التعلیم الهادف لهذه المفردات. اذن تسعی هذه الدراسه الاهتداء الی معاییر علمیه لاختیار المفردات المشترکه والطرق المناسبه لتدریسها لکی تساعد متعلمی اللغه العربیه فی ایران علی ازاله مشکله التداخل اللغوی الناتجه عن المفردات المشترکه بین اللغتین. واعتمدت الدراسه علی المنهج المسحی واستخدمت الاستبانه لجمع المعلومات. تتکون عینه الدراسه من ۳۵ استاذا من اساتذه اللغه العربیه فی الجامعات الایرانیه. تدل النتائج علی ان کل واحد من المعاییر الثلاثه التی ذکرها الاخصائیون لاختیار المفردات وهی: مستوی المتعلم، وحاجاته اللغویه، والهدف من تعلیم اللغه، یحظی باهمیه کبیره فی اختیار المفردات المشترکه للتدریس؛ وللمفردات العربیه التی تستخدم فی اللغه الفارسیه والمفردات المتشابهه شکلا والمختلفه معنی والمفردات العربیه التی تغیر شکلها فی اللغه الفارسیه اسبقیه فی الاختیار. وفیما یخص طرق التدریس فقد اظهرت النتائج ان الاساتذه یعتقدون ان تدریس المفردات باستخدام الصور، وتدریس المفردات من خلال التحلیل التقابلی بین اللغتین یعدان طریقتین مناسبتین لتدریس المفردات المشترکه.
دراسه اختیار المفردات المساهمه فی التداخل اللغوی وتدریسها لمتعلمی اللغه العربیه من الناطقین بالفارسیه Keywords:
دراسه اختیار المفردات المساهمه فی التداخل اللغوی وتدریسها لمتعلمی اللغه العربیه من الناطقین بالفارسیه authors
عیسی متقی زاده
دانشیار گروه زبان و ادبیات عربی دانشگاه تربیت مدرس
هادی نظری منظم
استادیار گروه زبان و ادبیات عربی دانشگاه تربیت مدرس
طاهره خان آبادی
دانش آموخته کارشناسی ارشد رشته آموزش زبان عربی دانشگاه تربیت مدرس
سید رضا موسوی
دانشجوی دکتری زبان و ادبیات عربی دانشگاه تربیت مدرس
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :