فاعلیه الطریقه التعاونیه فی تنمیه کفاءه الترجمه لدی متعلمی اللغه العربیه فی المدارس الایرانیه (طلاب المرحله الثالثه الثانویه بمحافظه فارس نموذجا)
Publish place: Journal of the Iranian Association of Arabic Language and Literature، Vol: 13، Issue: 45
Publish Year: 1397
Type: Journal paper
Language: Arabic
View: 277
This Paper With 22 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_IAALL-13-45_004
Index date: 27 January 2022
فاعلیه الطریقه التعاونیه فی تنمیه کفاءه الترجمه لدی متعلمی اللغه العربیه فی المدارس الایرانیه (طلاب المرحله الثالثه الثانویه بمحافظه فارس نموذجا) abstract
تماشیا مع تطور المناهج المستحدثه لتعلیم اللغه وتقویما لکفاءه الترجمه لدی المتعلمین الایرانیین ان هذه الدراسه هدفت الی الکشف عن مدی فاعلیه الطریقه التعاونیه فی تنمیه کفاءه الترجمه لطلاب المرحله الثالثه الثانویه من خلال تطبیقها علی تدریس ترجمه نصوص الکتاب العربی المدرسی. لقد تم استخدام الاسلوب شبه التجریبی منهجا للاجابه عن اسئله البحث، کما استخدم الاختبار کاداه الدراسه. وتکونت عینه البحث من اربعین دارسا من المجتمع الاصلی، اخترناها ضمن مجموعتین من الطلبه الدارسین فی السنه الثالثه الثانویه بطریقه عشوائیه، علی ان تدرس ترجمه نصوص الکتاب للمجموعه التجریبیه علی اساس المدخل التعاونی وللمجموعه الضابطه وفقا للطریقه التقلیدیه المعتاد علیها فی اغلبیه المدارس الایرانیه. اجری اختبار قبلی فی بدایه الفصل للتاکد من تکافو المجموعتین فی کفاءه الترجمه قبل انجاز مشروع البحث، واجری اختبار بعدی فی نهایه الفصل الدراسی الاول لقیاس مدی تنمیه کفاءه الترجمه لکل من المجموعتین ثم اجرینا اختبارا بعدیا ثانیا بعد مضی شهرین علی الفصل الدراسی الاول لتبیین مدی احتفاظ المجموعتین بالمعلومات. وفقا للبیانات المرصوده تدل نتیجه البحث علی ان هناک فرقا ذا دلاله احصائیه بین المجموعتین التجریبیه والضابطه، وان ثمه اثرا ایجابیا لتطبیق الطریقه التعاونیه علی تدریس ترجمه النصوص فی تنمیه کفاءه الترجمه وترسیخ المعلومات لدی عینه البحث.
فاعلیه الطریقه التعاونیه فی تنمیه کفاءه الترجمه لدی متعلمی اللغه العربیه فی المدارس الایرانیه (طلاب المرحله الثالثه الثانویه بمحافظه فارس نموذجا) Keywords:
فاعلیه الطریقه التعاونیه فی تنمیه کفاءه الترجمه لدی متعلمی اللغه العربیه فی المدارس الایرانیه (طلاب المرحله الثالثه الثانویه بمحافظه فارس نموذجا) authors
ساجد زارع
دانشجوی دکتری زبان و ادبیات عربی دانشگاه اصفهان
نرجس کنجی
دانشیار گروه زبان و ادبیات عربی دانشگاه اصفهان
مریم جلائی
استادیار گروه زبان و ادبیات عربی دانشگاه کاشان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :