کاهش میزان ترک تحصیل دانش آموزان روستایی در زمان شیوع بیماری کرونا

این پژوهش ابتدا به بررسی عوامل محیطی و اجتماعی موثر بر ترک تحصیلی دانش آموزان دبیرستان متوسطه اول نجمه روستای سید صبهان شهرستان شوش دانیال(ع) در زمان شیوع کرونا پرداخته، سپس با ارائه راهکارهایی به منظور پیشگیری از ترک تحصیل دانش آموزان باز مانده از تحصیل، تکنیک های انگیزشی را با هدف افزایش میزان علاقمندی آنان به ادامه تحصیل بکار می گیرد. نتایج نشان داد مشکلات اقتصادی و باورهای غلط فرهنگی رابطه مستقیم با ترک تحصیل دانش آموزان این دبیرستان داشته است. همچنین یافته های پژوهشی، والدین را مانع اصلی ترک تحصیل دانش آموزان در زمان همه گیری کووید۱۹ می داند و از بین شیوه های جذب، برنامه های متنوع بیشترین تاثیر را در ادامه تحصیل این دانش آموزان بازمانده از تحصیل نشان می دهد. ۸۴% اولیا ودانش آموزان رضایتمندی خود را از اجرای تکنیکهای انگیزشی اعلام کردند. لذا شواهد، موثر بودن اقدامات انگیزشی را در ادامه تحصیل دانش آموزان بازمانده از تحصیل این دبیرستان تایید می کند. در کل من توانستم با برنامه های فرا مدرسه ای ۷۵درصد از دانش آموزان بازمانده از تحصیل دبیرستان را به ادامه تحصیل برگردانم.

Keywords:

ترک تحصیل , عوامل اجتماعی و محیطی , شیوه های جذب , انگیزش