مسجد و نظام آموزشی سنتی و جدید در دوره قاجار
Publish Year: 1392
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 134
This Paper With 24 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PTE-5-18_004
تاریخ نمایه سازی: 23 بهمن 1400
Abstract:
مسجد به عنوان یکی از مهم ترین نهادهای دینی - فرهنگی ایران در دوره قاجار، علاوه برکارکردهای دینی، دارای کارکردهای متنوع آموزشی، تربیتی، رسانه ای، قضایی، نظامی، اقتصادی، اجتماعی و سیاسی بود. آنچه در مقاله حاضر مورد بحث است، تعیین جایگاه و کارکرد آموزشی مسجد در نظام آموزشی سنتی و نظام آموزشی جدید در دوره قاجار است. از آنجا که کارکرد آموزشی مسجد متاثر از زمینه ها و شرایط اجتماعی ایران دوره قاجار بود، با بروز تغییرات اجتماعی و به ویژه تغییر نظام آموزشی که در نتیجه فرآیند اصلاحات در دوره قاجار به وجود آمد، باید انتظار داشت که آثار این تغییرات در کارکرد آموزشی مسجد هم که جایگاهی مهم در نظام آموزشی دوره قاجار داشت، انعکاس یابد. از این رو در این پژوهش، این موضوع با تاکید بر این مسئله مورد پژوهش قرار می گیرد که با بروز تغییرات در نظام آموزشی سنتی در دوره قاجار، چه تغییراتی در کارکردهای آموزشی مسجد ایجاد شد؟. این مقاله به بررسی و تبیین دو کارکرد آموزشی مسجد، مسجد به عنوان فضای آموزشی و مسجد به عنوان پایگاه موسسان مدارس جدید در مقابل مخالفان مدارس جدید، پرداخته است.
Keywords:
mosques , new schools , Traditional educationl space , clergyman , Qajar period , مسجد , مدارس جدید , فضای آموزشی , روحانیون , قاجاریه
Authors
فرهاد دشتکی نیا
پیام نور