ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

تاثیر شبیه سازی های آموزشی مبتنی بر رایانه بر هدف گرایی تحصیلی و عملکرد یادگیری دانش آموزان

Publish place: Journal of School Psychology and Institutions، Vol: 10، Issue: 1
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 277

This Paper With 28 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:
https://civilica.com/doc/1400209

شناسه ملی سند علمی:

JR_JSPUM-10-1_006

تاریخ نمایه سازی: 25 بهمن 1400

Abstract:

     هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر شبیه سازی های آموزشی بر هدف گرایی تحصیلی و عملکرد یادگیری دانش آموزان بود. روش پژوهش از نوع آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش­آموزان دوم -دبیرستان شهر بادرود در سال تحصیلی ۱۳۹۷-۱۳۹۶ بودند که ۶۰ نفر از آن ها (۳۰ نفر گروه آزمایش) و (۳۰ نفر گروه کنترل) با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. گروه آزمایش با استفاده از شبیه سازی فت و گروه کنترل به روش سنتی در شش جلسه یک ساعته آموزش دیده بودند. پیش آزمون –پس آزمون دو گروه با استفاده از پرسشنامه اجراشده بود. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه هدف گرایی تحصیلی بوفارد و همکاران و عملکرد یادگیری مهدی پور بود. یافته ها نشان داد در هدف گرایی تحصیلی و مولفه های آن (جهت گیری هدف تسلط، جهت گیری عملکرد و جهت گیری پرهیز از شکست) و متغیر عملکرد یادگیری تفاوت معنی داری بین دو گروه آزمایش و کنترل وجود داشت (۰۰۱/۰>P). به طورکلی نتایج نشان داد استفاده از شبیه سازی آموزشی بر هدف گرایی تحصیلی و عملکرد یادگیری دانش آموزان و همچنین مولفه های هدف گرایی تحصیلی تاثیر دارد و باعث افزایش هدف گرایی تحصیلی و بهبود عملکرد یادگیری در دانش آموزان می شود.

Keywords:

Authors

مریم رجبیان ده زیره

دانشجوی دکتری تکنولوژی آموزشی، دانشگاه علامه طباطبایی تهران، مدرس دانشگاه پیام نور

فریبا درتاج

استاد یار گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور کرمان

حمید رضا مقامی

استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی تهران

کلثوم نامور

کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی، دانشگاه علامه طباطبایی تهران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :