ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

مقایسه استرس والدگری، هیجانات منفی و راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در مادران کودکان با و بدون ناتوانی های یادگیری

Publish place: Journal of Learning Disabilities، Vol: 10، Issue: 4
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 112

This Paper With 23 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:
https://civilica.com/doc/1400279

شناسه ملی سند علمی:

JR_JLD-10-4_001

تاریخ نمایه سازی: 25 بهمن 1400

Abstract:

هدف این پژوهش مقایسه استرس والدگری، هیجانات منفی و راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در مادران کودکان با و بدون ناتوانیهای یادگیری بود. روش پژوهش از نوع علی-مقایسه ای است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه مادران کودکان با و بدون ناتوانیهای یادگیری بود (هر گروه ۹۰ نفر). نمونه پژوهش با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزارهای اندازه گیری پرسشنامه ها ی ناتوانی های یادگیری کلورادو، استرس والدگری آبدین، هیجانات منفی لویباند و تنظیم شناختی هیجان گارنسفکی، کرایج و اسپینهوون بود. داده های پژوهش، با تحلیل واریانس چند متغیره مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج پژوهش نشان داد که تنیدگی والدگری، هیجانات منفی و راهبردهای تنظیم شناختی هیجان ناسازگارانه در مادران کودکان با ناتوانیهای یادگیری بیشتر از مادران کودکان بدون ناتوانیهای یادگیری بود. همچنین راهبردهای تنظیم شناختی هیجان سازگارانه در مادران کودکان بدون ناتوانیهای یادگیری بیشتر از مادران کودکان با ناتوانیهای یادگیری بود. بنابراین می توان تنیدگی، هیجانات منفی و راهبردهای ناسازگارانه تنظیم شناختی هیجان این مادران را پیش بینی و با آموزش های لازم از آن ها پیشگیری کرد.

Keywords:

استرس والدگری , هیجانات منفی , راهبردهای تنظیم شناختی هیجان , ناتوانی های یادگیری

Authors

تقی پورابراهیم

استادیار گروه مشاوره، دانشگاه شهید بهشتی

الهه دنیا مالی

کارشناس ارشد مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • اصغری­شربیانی، عباس؛ صبحی قراملکی، ناصر و عطادخت، اکبر. (۱۳۹۷). نقش ...
  • اصغری مقدم، محمدعلی؛ فواد، ساعد؛ دیباح نیا، پروین و زنگنه، ...
  • آهنگر قربانی، زهره؛ حاجلو، نادر؛ سپهری نسب، زهرا و معزز، ...
  • بشارت، محمدعلی و بزازیان، سعیده (۱۳۹۴). بررسی ویژگی­های روان سنجی ...
  • پلنگی، ابوالفضل و رضایی، الهام (۱۳۹۵). مقایسه ی بهزیستی روانی ...
  • تاجیک، سمیرا؛ محرمی، جعفر و دانش پرور، حمیدرضا. (۱۳۹۷). رابطه ...
  • تبریزچی، نرگس؛ و وحیدی، زهره (۱۳۹۴). مقایسه­ی تنظیم هیجان، ذهن­آگاهی ...
  • تکلوی، سمیه و فرشی، آمنه (۱۳۹۶). مقایسه سطوح خودانتقادی، استرس ...
  • حاجلو، نادر و رضایی شریف، علی (۱۳۹۲). بررسی ویژگی­های روان ...
  • شیخ الاسلامی، علی؛ محمدی، نسیم و سید اسماعیلی قمی، نسترن ...
  • صاحبی، علی؛ اصغری، محمدجواد و سالاری، راضیه السادات (۱۳۸۴). اعتبار ...
  • صالحی، ایرج و مسلمان، مهسا (۱۳۹۴). رابطه نگرش‎های مذهبی با ...
  • صبور، سهیلا و کاکابرایی، کیوان (۱۳۹۵). اثربخشی گروه درمانی پذیرش ...
  • صدری دمیرچی، اسماعیل؛ انصاری، محمد؛ اسماعیلی قاضی ولوئی، فریبا و ...
  • عباسی، مسلم؛ بگیان کوله مرز، محمد جواد؛ قاسمی جوبنه، رضا ...
  • فدایی، زهرا؛ دهقانی، محسن؛ طهماسیان، کارینه و فرهادی، فاطمه (۱۳۸۹). ...
  • فرخی، سحر و شاره، حسین (۱۳۹۳). ویژگی های روان سنجی ...
  • قره داغی، علی؛ زمستانی، مهدی و ولیئی، زهره. (۱۳۹۹). بررسی ...
  • کاوه، منیژه و کرامتی، هادی (۱۳۹۶). اثربخشی آموزش تاب آوری ...
  • مرادی، فاطمه (۱۳۹۸). بررسی تاثیر عشق به مدرسه بر یادگیری ...
  • نریمانی، محمد؛ پورعبدل، سعید و بشرپور، سجاد (۱۳۹۵). اثربخشی آموزش ...
  • Abbasi, M., Bagyan Kole Marz, M., Ghasemi Joyne, R., & ...
  • Ahangar Ghorbani, Z., Hajloo, N., Sepehri Nasab, Z. & Moazez, ...
  • Antoine, P., Duvier, B., Andreotti, E., & Congaed, A. (۲۰۱۸). ...
  • Asghari sharabiani, A., Sobhi Gharamaleki, N. & Atadokht, A. (۲۰۱۸). ...
  • Asghari Moghadam, M., Foad, S., Dibahnia, P., & Zangene, J. ...
  • Predicting the tendency towards high-risk behaviors based on moral disengagement with the mediating role of difficulties in emotion regulation: A Structural Equation Modeling [مقاله ژورنالی]
  • Bruggink, A., Huisman, S., Vuijk, R., Kraaij, V., & Garnefski, ...
  • Besharat, M., Bazazi, S., Dibahnia, P., & Zangene, J. (۲۰۰۵). ...
  • Deater-Deckard, K. (۲۰۰۴). Parenting stress. Yale University Press ...
  • Eisenhower, A. S., Baker, B. L., & Blacker, J. (۲۰۰۵). ...
  • Fadayi, Z., Dehghani, M., Tahmasiyan, K., & Farhadi, F. (۲۰۱۰). ...
  • Farokhi, S., & Share, H. (۲۰۱۴). Psychometric properties of the ...
  • Gharadaghi, A., Zemestani, M. & Valiei, Z. (۲۰۲۰). On the ...
  • Garnefski, N., & Kraig, V. (۲۰۰۶). Cognitive Emotion Regulation Questionnaire ...
  • Hajlo, N., & Rezayi Sharif, A. (۲۰۱۳). Psychometric properties of ...
  • Haley, K., Allsopp, D., & Hoppy, D. (۲۰۱۸). When a ...
  • Halstead, E. J., Griffith, G. M., & Hastings, R. P. ...
  • Johnson, B. (۲۰۱۷). Learning Disabilities in Children: Epidemiology, Risk Factors ...
  • Junking, S. E. (۲۰۰۷). Yoga and self-esteem: Exploring change in ...
  • Kave, M., & Keramati, H. (۲۰۱۷). The Effectiveness of Resilience ...
  • Executive functions, behavioral activation/behavioral inhibition system, and emotion regulation in adolescents with non-suicidal self-injury (NSSI) and normal counterparts [مقاله ژورنالی]
  • Moradi, F. (۲۰۱۹). Investigating the effect of love for school ...
  • Niven, K. (۲۰۱۷). The four key characteristics of interpersonal emotion ...
  • Narimani, M., Pourabdol, S., & Basharpour, S. (۲۰۱۶). The effectiveness ...
  • Patton, K. A., Ware, R., McPherson, L., Emerson, E., & ...
  • Pelangi, A., & Rezayi, A. (۲۰۰۴) Comparison of psychological well-being ...
  • The study on cognitive-executive functions of frontal-parietal lobes in students with specificlearning disorder and normal students [مقاله ژورنالی]
  • Randall, D., Thomas, M., Whiting, D., & McGrath, A. (۲۰۱۷). ...
  • Reitman, D., Currier, R.O & Stickle, T.R. (۲۰۰۲). A critical ...
  • Sabor, S., & Kakabarayi, K. (۲۰۱۶). The effectiveness of acceptance ...
  • Sadri Damirchi, E., Ansari, M., Esmayili Ghazi Valoyi, F., & ...
  • Salehi, I., Mosalman, & M. (۲۰۱۵). The relationship between religious ...
  • The effectiveness of mindfulness-based cognitive therapy on parental stress of mothers with aggressive children [مقاله ژورنالی]
  • Sheykholeslami, A., Mohamadi, N., & Seyed Esmayili Ghomi, N. (۲۰۱۶). ...
  • Tajik, S., Moharami, J. & Daneshparvar, H. (۲۰۱۸). On the ...
  • Tabrizchi, N., & Vahidi, Z. (۲۰۰۵). Comparison of emotion regulation, ...
  • Taklavi, S., Farashi, A. (۲۰۰۷). Comparison of levels of self-criticism, ...
  • Wildcat, E. G., Boada, R., Riddle, M. W., Chhabildas, N., ...
    • نمایش کامل مراجع